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1
O perfil pedagógico do intérprete de língua de sinais no contexto educacional
Por
FERREIRA, Geralda Eustáquia
Publicado em 2002
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Dissertação
2
Condições e efeitos para/na construção da identidade por sujeitos surdos: focalizando um estudo de caso em escola inclusiva
Por
SOARES, Fabiana Martins Rodrigues
Publicado em 2002
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Dissertação
3
Situação do aluno surdo em classe regular na ótica de professores de algumas disciplinas do ensino médio de uma escola estadual de São Paulo
Por
POLIDORO, Elisabete Aparecida Pinto
Publicado em 2008
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Dissertação
4
Proposta e avaliação de atividades de conhecimento físico nos anos iniciais do Ensino fundamental para alunos surdos e ouvintes
Por
SILVA, Karine Sânya Dutra
Publicado em 2015
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Dissertação
5
Uma investigação sobre o papel do interlocutor de libras como mediador em aulas de física para alunos com deficiência auditiva
Por
ALMEIDA, Thiago José Batista de
Publicado em 2013
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Dissertação
6
O surdo na escola inclusiva aprendendo uma língua estrangeira (inglês): um desafio para professores e alunos
Por
SILVA, Claudney Maria de Oliveira e
Publicado em 2005
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Dissertação
7
A inclusão do aluno surdo no Ensino Médio
Por
MILLER JUNIOR, Ademar
Publicado em 2013
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Dissertação
8
Contextos educacionais inclusivos de alunos surdos: ações frente à realidade inclusiva de professores de Matemática da Educação básica
Por
SOUZA, Márcia Cristina de
Publicado em 2013
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Dissertação
9
As mediações lingüísticas do intérprete de língua de sinais na sala de aula inclusiva
Por
MIRANDA, Dayse Garcia
Publicado em 2010
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Dissertação
10
O letramento do aluno surdo na escola regular: perspectivas e desafios
Por
SENA, Fábia Sousa de
Publicado em 2017
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Dissertação
11
O processo de inclusão do aluno surdo no curso Técnico em Informática do Cefetes Serra - ES: um estudo de caso
Por
CALDAS, Wagner Kirmse
Publicado em 2009
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Dissertação
12
Discutindo a relação do professor interlocutor de Libras a partir de um grupo de formação
Por
CAETANO, Priscila Fracasso
Publicado em 2014
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Dissertação
13
Inclusão do aluno surdo no Ensino Superior: um estudo do uso de Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio de acesso ao conhecimento científico
Por
CECHINEL, Lenita Ceccone
Publicado em 2005
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Dissertação
14
Propostas alternativas para a educação inclusiva a surdos: enfoque nos conteúdos de balanceamento de equações químicas e estequiometria para o Ensino Médio
Por
FERNANDES, Jomara Mendes
Publicado em 2016
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Dissertação
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Instituição de defesa
UFSC
14
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSC
14
Autor
ALMEIDA, Thiago José Batista de
1
CAETANO, Priscila Fracasso
1
CALDAS, Wagner Kirmse
1
CECHINEL, Lenita Ceccone
1
FERNANDES, Jomara Mendes
1
FERREIRA, Geralda Eustáquia
1
Mais ...
MILLER JUNIOR, Ademar
1
MIRANDA, Dayse Garcia
1
POLIDORO, Elisabete Aparecida Pinto
1
SENA, Fábia Sousa de
1
SILVA, Claudney Maria de Oliveira e
1
SILVA, Karine Sânya Dutra
1
SOARES, Fabiana Martins Rodrigues
1
SOUZA, Márcia Cristina de
1
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Tipo de documento
Dissertação
14
Tipo de acesso
openAccess
14
Idioma
Português
14
Assunto
Aluno surdo
Educação inclusiva
3
Inclusão
3
Libras
3
Educação de surdos
2
Ensino de Física
2
Mais ...
Ensino médio
2
Inclusão escolar
2
Anos iniciais
1
Aprendizagem química
1
Ações docentes inclusivas
1
Bilinguismo
1
Calor e Temperatura
1
Educação bilíngue
1
Educação básica
1
Ensino superior
1
Estratégias de ensino
1
Formação do intérprete
1
Identidade surda
1
Informática
1
Interlocutor de LIBRAS
1
Intérprete
1
Intérprete de LIBRAS
1
Intérprete de língua de sinais
1
Intérprete de sinais
1
Intérprete educacional
1
Leitura
1
Letramento
1
Língua de sinais
1
Mediação
1
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