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1
Formadores de professores : aspectos da constituição de sua profissionalidade
Por
Magalhães, Elisa Gomes
Publicado em 2016
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Tese
2
Modelagem matemática e mobilização de conhecimentos didático-matemáticos na formação continuada de professores dos anos iniciais
Por
Ribeiro, Rogério Marques
Publicado em 2016
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Tese
3
A configuração da prática como componente curricular nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas das Universidades Estaduais da Bahia
Por
Brito, Luisa Dias
Publicado em 2011
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Tese
4
Ensino fundamental de nove anos: a docência em escolas da rede municipal de São Carlos
Por
Moraes, Alessandra Cardoso de
Publicado em 2012
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Tese
5
Casos de ensino e professoras iniciantes
Por
Nono, Maévi Anabel
Publicado em 2005
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Tese
6
Professores da zona rural em início de carreira: narrativas de si e desenvolvimento profissional
Por
Ferreira, Lúcia Gracia
Publicado em 2014
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Tese
7
Avaliação das possibilidades do ensino colaborativo no processo de inclusão escolar do aluno com deficiência mental.
Por
Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho
Publicado em 2004
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Tese
8
O desenvolvimento profissional de professoras iniciantes mediante um grupo colaborativo de trabalho
Por
Montalvão, Eliza Cristina
Publicado em 2008
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Tese
9
Processos formativos e reflexivos : contribuições para o desenvolvimento profissional de professores
Por
Santos, Sydione
Publicado em 2008
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Tese
10
A pesquisa sobre formação de professores e multiculturalismo no Brasil : tendências e desafios
Por
Mariano, André Luiz Sena
Publicado em 2009
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Tese
11
Desenvolvimento profissional docente de professoras experientes em formação contínua na ReAD
Por
Pereira, Amarildo Gomes
Publicado em 2021
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Tese
12
Ouvir, contar, reviver e recontar: narrativas de/sobre educadores matemáticos que atuaram no Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa
Por
Vasconcelos, Lívia de Oliveira
Publicado em 2021
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Tese
13
Alfabetização e letramento digital na formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental
Por
Landin, Rita de Cassia de Souza
Publicado em 2021
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Tese
14
Saberes docentes e desafios no ensino de Português língua estrangeira na atuação de professores em formação
Por
Izaki Gómez, Marina Ayumi
Publicado em 2018
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Tese
15
Trilhando os caminhos do início da docência: concepções sobre o percurso formativo no processo de tornar-se professor
Por
Lagoeiro, Aline de Cássia Damasceno
Publicado em 2019
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Tese
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Instituição de defesa
UFSCAR
15
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSCAR
15
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
13
Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs
1
Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL
1
Autor
Brito, Luisa Dias
1
Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho
1
Ferreira, Lúcia Gracia
1
Izaki Gómez, Marina Ayumi
1
Lagoeiro, Aline de Cássia Damasceno
1
Landin, Rita de Cassia de Souza
1
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Magalhães, Elisa Gomes
1
Mariano, André Luiz Sena
1
Montalvão, Eliza Cristina
1
Moraes, Alessandra Cardoso de
1
Nono, Maévi Anabel
1
Pereira, Amarildo Gomes
1
Ribeiro, Rogério Marques
1
Santos, Sydione
1
Vasconcelos, Lívia de Oliveira
1
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Orientador(a)
Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
3
Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de
3
Anunciato, Rosa Maria Moraes
2
Caldeira, Ademir Donizeti
1
Freitas, Denise de
1
Lima, Emília Freitas de
1
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Mendes, Enicéia Gonçalves
1
Monteiro, Maria Iolanda
1
Passos, Cármen Lúcia Brancaglion
1
Viana, Nelson
1
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Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
14
embargoedAccess
1
Idioma
Português
15
Assunto
Formação de professores
8
Professores - formação
5
Educação - formação
3
Desenvolvimento profissional
2
Educação matemática
2
Metodologia de ensino
2
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Políticas públicas
2
Professores iniciantes
2
Alfabetização e letramento digital docente
1
Anos iniciais
1
Anos iniciais do ensino fundamental
1
Aprendizagem profissional da docência
1
Aprendizagens e desenvolvimento profissional da docência
1
Autobiografia
1
Caso de ensino
1
Comunidade de aprendizagem online
1
Conhecimento didático-matemático para o ensino
1
Conhecimento profissional docente
1
Currículos
1
Deficiência mental
1
Desenvolvimento profissional docente
1
Diálogo intergeracional online
1
Educação especial
1
Educação profissional de professores
1
Ensino colaborativo
1
Ensino de Português Língua Estrangeira
1
Ensino fundamental
1
Ensino fundamental de nove anos
1
Formadores de professores
1
Formação continuada
1
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Assunto em inglês
Teacher education
Beginning teachers
2
Collaborative research
2
Beginning of teaching
1
Continuing teacher education
1
Continuous development
1
Mais ...
Curriculum policy
1
Didactic-mathematical knowledge for teaching
1
Early years of elementary school
1
Education's memories
1
Educator's professionality
1
Experienced teachers
1
Formative routes
1
Initial years
1
Learnings and professional development of teaching
1
Literacy and teacher digital literacy
1
Mathematical education
1
Mathematical modeling
1
Mathematics education
1
Mental deficiency
1
Multiculturalism
1
Narrative inquiry
1
Narratives
1
Nine year basic education
1
Online Learning Network
1
Online intergenerational dialogue
1
Online learning network
1
Portuguese as a Foreign Language
1
Practice as a curicular component
1
Professional development
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
10
ENSINO-APRENDIZAGEM
2
TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
2
MATEMATICA
1
CIENCIAS HUMANAS
1
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
1
Mais ...
EDUCACAO ESPECIAL
1
LINGUISTICA APLICADA
1
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Ano da publicação
De:
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