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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A representação da identidade étnica da população negra no Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES) nas áreas de ciências humanas e linguagens...
Dissertação
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O comprometimento organizacional de pessoas nas IFEs: um estudo de caso dos Técnicos Administrativos da Universidade Federal de Juiz de Fora
Dissertação
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Avaliação do projeto de laboratório de aprendizagem da escola municipal Antônio Carlos Fagundes
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Escola integrada: uma proposta de educação para todos
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A coordenação pedagógica na educação infantil em Belo Horizonte: a delimitação de suas funções e a sua efetivação no cotidiano escolar
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Política de monitoramento e gestão por resultado: estudo de caso de uma escola de Pernambuco
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O papel do educador na prevenção ao consumo abusivo de drogas
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Alfabetização matemática: um paralelo entre a avaliação nacional e cenários estaduais
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Programa de gestão dos resultados do SIMAVE/PROEB destinado a professores da rede municipal de Barbacena
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Financiamento e equidade: entrelaçamentos possíveis em favor da aprendizagem
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A atuação dos agentes de acompanhamento da gestão escolar (AAGE) na Regional Norte Fluminense (SEEDUC-RJ)
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Avaliação institucional: mobilizando a escola para melhoria da qualidade da educação
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Estudo da efetiva participação do colegiado escolar em uma escola estadual de Três Pontas/MG
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Atuação do professor coordenador de ensino na rede estadual do Ceará: limites e desafios
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O programa de formação de gestores escolares do Ceará: a proposta do curso de especialização e as práticas de gestão
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O uso das avaliações do PAAE no primeiro ano do ensino médio nas escolas estaduais da superintendência regional de ensino de Uberlândia – MG
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A política pública de inclusão educacional de pessoas com deficiência na rede pública municipal de Santo André
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Participação da família nas atividades escolares: o caso da Escola Estadual Professor Pedro Calmon
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A atuação do gestor na utilização dos resultados do SADEAM em duas escolas estaduais da coordenadoria distrital de educação 01
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Da agenda à implementação: um olhar sobre as dinâmicas de interação dos agentes implementadores do programa de intervenção pedagógica/alfabetização na idade certa no estado de Mina...
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