1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Imaginário, memória e linguagem: as fronteiras entre o dizível e o indizível no ensino da língua portuguesa
Dissertação
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Imaginário, memória e linguagem: as fronteiras entre o dizível e o indizível no ensino da língua portuguesa
Dissertação
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Territórios docentes: as significações sociais imaginárias no contexto de projetos de educação do campo
Tese
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Sobre a formação continuada em artes visuais: experiências narrativas a partir da cultura visual
Dissertação
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O desenvolvimento da educação ambiental popular: reflexões sobre a ecoformação de professores
Dissertação
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Competências na formação docente: um olhar hermenêutico
Tese
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A inserção da educação ambiental no currículo do curso de Agronomia: um estudo de caso na UFSM.
Dissertação
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A afetividade na formação de professores universitários, em Licenciaturas, a partir do diálogo entre a Educação e o Direito
Tese
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Educação ambiental para uma cultura de paz contribuições para a formação de professores
Dissertação
10
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Representações sobre a leitura e a escrita na formação de professores: uma pesquisa com professoras dos anos iniciais
Dissertação
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A formação de professoras da educação rural sobre a violência
Dissertação
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Educação escolar indígena, intercultura e formação de professores (as).
Tese
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A prática docente e a disseminação de valores éticos no ensino médio e profissional
Dissertação
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Formação docente, educação ambiental e representações sociais: uma pesquisa com três professores(as) especialistas em educação ambiental
Dissertação
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Educadorartista: encontros da educação, artes visuais e intercultura
Tese
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Diálogo e amorosidade em Paulo Freire: dos princípios às atitudes na formação de professores
Dissertação
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O lugar do amar na relação ensino-aprendizagem da educação infantil e anos iniciais, contribuições de Humberto Maturana
Dissertação
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Territórios da formação docente: o entre-lugar da cultura
Dissertação
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Possibilidades educacionais do movimento humano (semovimentar) no contexto do mundo da criança e da educação física escolar
Tese
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A sala de aula de filosofia como espaço de vivências transformadoras: interculturalidade e amorosidade na formação docente
Tese