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21
Conteúdos de física nas aulas de ciências dos anos finais do ensino fundamental: ivestigando ideias de um grupo de professores de ciência
Por
Dal Ri, Carla Signori
Publicado em 2015
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Dissertação
22
Informática e ensino de química: investigando a experiência de um grupo de professores
Por
Gabini, Wanderlei Sebastião [UNESP]
Publicado em 2005
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Dissertação
23
O ensino de ciências em cena: perspectivas críticas
Por
Chaves Filho, Flávio Henrique
Publicado em 2019
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Dissertação
24
Estudo do desgaste no roscamento com alta velocidade em ferro fundido
Por
Alexandre Araújo Bezerra
Publicado em 2003
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Tese
25
Atividades de campo no ensino das ciências: investigando concepções e práticas de um grupo de professores
Por
Viveiro, Alessandra Aparecida [UNESP]
Publicado em 2006
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Dissertação
26
Significações que atribuem professores de uma escola pública ao ensino de Ciências Naturais: um enfoque a luz da Pedagogia Histórico-Crítica
Por
Diniz, Thiago Henrique
Publicado em 2018
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Dissertação
27
Sentidos sobre o ensino de biologia e sobre a trajetória formativa: as vozes dos licenciandos sob a égide da perspectiva crítica
Por
Soares, Moisés Nascimento [UNESP]
Publicado em 2009
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Dissertação
28
Formação inicial de professores indígenas na perspectiva freireana: interculturalidade na prática como componente curricular para a área de atuação ciências da natureza e matemátic...
Por
Sousa, Eliana Ruth Silva
Publicado em 2020
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Tese
29
O ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: compreendendo discursos de professoras-alunas do curso pedagogia-cidadã
Por
Oliveira, Rosemary Rodrigues de [UNESP]
Publicado em 2007
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Dissertação
30
Interculturalidade no currículo da disciplina de Ciências na escola indígena Tatakti Kyikatêjê: possibilidades de realização de um projeto societário
Por
Silva, Messias Furtado da
Publicado em 2019
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Tese
31
As legislações e suas implicações nas identidades curriculares das licenciaturas em Física das universidades estatuais de paulistas
Por
Santos, Taís Andrade dos
Publicado em 2022
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Tese
32
O estágio curricular supervisionado de licenciatura em Ciências Biológicas: um olhar a partir de uma perspectiva crítica
Por
Andrade, Tiago Yamazaki Izumida
Publicado em 2018
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Tese
33
O ensino de sistemática e taxonomia biológica no ensino médio da rede estadual no município de São Carlos - SP
Por
Liporini, Thalita Quatrocchio [UNESP]
Publicado em 2016
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Dissertação
34
O estágio curricular supervisionado na licenciatura em ciências biológicas e a busca pela experiência formativa: aproximações e desafios
Por
Soares, Moisés Nascimento [UNESP]
Publicado em 2012
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Tese
35
Formação inicial de professores de biologia: análise de uma proposta de prática colaborativa com o uso de computadores
Por
Gianotto, Dulcinéia Ester Pagani [UNESP]
Publicado em 2008
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Tese
36
Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem os professores
Por
Oliveira, Ana Paula Fantinati Menegon de [UNESP]
Publicado em 2015
Acessar documento (1)
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Dissertação
37
Os desafios e as possibilidades de ensinar ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: uma investigação com professores
Por
Moraes, Fabricio Vieira de [UNESP]
Publicado em 2014
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Tese
38
Política educacional do estado de São Paulo, alienação e o trabalho do professor: análise do currículo da disciplina Ciências
Por
Julio, Vanessa Ribeiro
Publicado em 2019
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Dissertação
39
As práticas avaliativas no ensino de Biologia: uma análise a partir da compreensão de professores do ensino médio de Minas Gerais
Por
Garcia, Gisele Maria Pedro
Publicado em 2023
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Tese
40
Visitas escolares ao Centro de Ciências de Araraquara: a relação museu-escola na perspectiva dos professores
Por
Silva, Camila Silveira da [UNESP]
Publicado em 2012
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Tese
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6
Repositório Institucional da UFMG
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
1
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
1
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
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Repositório Institucional da UFLA
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Repositório Institucional da UFPE
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Engenharia (Engenharia de Produção)
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Engenharia Elétrica
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Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos
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Programa de Pós-Graduação em Matemática - PPGM
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Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais
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Programa de Pós-graduação em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais
1
Programa de Pós-graduação em Química
1
PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA
1
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Autor
Chaves Filho, Flávio Henrique
2
Gabini, Wanderlei Sebastião [UNESP]
2
Lisovski, Lisandra Almeida
2
Soares, Moisés Nascimento [UNESP]
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Alexandre Araújo Bezerra
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Almeida, Felipe de Lima
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Almeida, Hederson Aparecido de
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Alvim, Gilmara Ferreira
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André Machado Dias Ferreira
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Beduschi, Rian Stenico
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Bianca Wierman Boreggio
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Carneiro, Eltton Ricardo de Lima
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DINIZ, Renata Richelle Santos
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DINIZ, Renata Silva
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Dal Ri, Carla Signori
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Diniz, Renata Borges
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Diniz, Renato Domingues
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Diniz, Renato dos Santos
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Diniz, Thiago Henrique
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Diniz., Renato dos Santos
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Fernanda Marcelina Silva
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Finco, Gabriela, 1974-
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Garcia, Gisele Maria Pedro
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Vendrúscolo, Daniel
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Vera Lúcia Jornada Krebs
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Vieira, Bruno Matos
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Dissertação
36
Tese
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Tipo de acesso
openAccess
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Idioma
Português
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Assunto
Pedagogia histórico-crítica
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Ensino de Biologia
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Ensino de Ciências
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Science teaching
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Historical-critical pedagogy
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Professores - Formação
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Biology teaching
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Currículo
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Interculturality
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Assunto em inglês
Initial education
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School training
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Basic education
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