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1

Construindo sentidos e vislumbrando caminhos através da mediação no ensino de inglês como língua estrangeira

Publicado em 2004
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Tese

2

A mediação aluno-aluno na revisão de artigo de opinião

Publicado em 2003
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Dissertação

3

Tags: as palavras-chave do hipertexto

Publicado em 2010
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Dissertação

4

O livro didático de língua inglesa: contemplando a produção escrita dos alunos do Curso de Letras

Publicado em 2009
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Dissertação

5

Dissertação : gênero ou tipo textual ?

Publicado em 2003
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Dissertação

6

A Influência da interação professor-aluno na compreensão textual : uma experiência com o inglês instrumental

Publicado em 2004
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Dissertação

7

Gêneros textuais na perspectiva da educação profissional

Publicado em 2008
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Tese

8

O processo da escrita e reescrita em língua inglesa : uma perspectiva sócio-cognitivista

Publicado em 2004
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Dissertação

9

Uma trama a várias Mãos: a escrita colaborativa na sala de aula de Língua Inglesa

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Dissertação

10

A relevância da memória na aprendizagem delíngua estrangeira: apreensão e retenção das idéias contidas no texto

Publicado em 2009
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Dissertação

11

Leitura e cognição no hipertexto

Publicado em 2008
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Dissertação

12

Hipertexto, leitura e ensino

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Dissertação

13

Perguntas do professor universitário de língua inglesa na aula de produção oral : um enfoque etnográfico

Publicado em 2003
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Tese

14

O Poder do Discurso Docente nas Aulas de Línguas

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Tese

15

A compreensão e a produção da carta do leitor na aprendizagem de inglês instrumental

Publicado em 2004
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Dissertação

16

Gêneros textuais e letramento: uma abordgem sociointeracionista da produção escrita de crianças de 1ª e 2ª série

Publicado em 2005
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Tese

17

Grupos de aprendizagem cooperativa e o ensino do inglês como língua estrangeira

Publicado em 2010
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Tese

18

O uso de estratégias cognitivas na produção textual de alunos do ensino médio

Publicado em 2002
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Dissertação

19

A construção de sentidos nos Role-playing Games: aspectos linguísticos e sócio-históricos

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Dissertação

20

Logs de bate-papos virtuais : a transformação de um gênero hipertextual

Publicado em 2006
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Dissertação