Produção colaborativa e compartilhamento de material educacional em formato digital : a experiência do repositório de recursos educacionais abertos de educação profissional e tecnológica – acervo on-line ProEdu

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Leclerc, Gesuína de Fátima Elias
• Orientador(a): França, Maria Cristina Caminha de Castilhos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Vitória
• Palavras-chave em Português: Materiais didáticos; Repositório de Recursos Educacionais Abertos de Educação Profissional e Tecnológica; ProEdu; Educação profissional e tecnológica; ProfEPT
• Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1592; http://lattes.cnpq.br/1584493882931182

RESUMO: Esta dissertação apresenta a pesquisa acerca do Repositório de Conteúdos Didáticos Digitais – Acervo On-line – ProEdu <http://proedu.rnp.br>, possibilitada pela parceria entre o Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) e a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC/MEC). Seu objetivo é contextualizar os questionamentos apresentados por meio da auditoria anual de 2018, pela Controladoria-Geral da União (CGU), em relação à lacuna na coordenação nacional do repositório, considerando o papel da SETEC/MEC, limitado ao fomento. Assim, foram produzidas respostas acerca de requisitos para validação de materiais didáticos, inserção de novos conteúdos e periodicidade da atualização do repositório. Destacaram-se, como atores principais, a Universidade Federal de Santa Catarina e os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), do Ceará (IFCE) e do Rio Grande do Norte (IFRN), que, desde 2015, desenvolvem o ProEdu. Em relação ao acervo, os cadernos pedagógicos, que compõem o acervo inicial do repositório, remetem ao período 2009-2014, sob coordenação da Universidade Federal de Santa Catarina. A metodologia, influenciada pela teoria da narrativa de Paul Ricoeur, tem o espaço institucional como referência, em contexto de descontinuidade de políticas públicas. Seus procedimentos foram favorecidos pelo tríplice movimento: da apresentação dos questionamentos pela CGU e de seu subsídio (Nota Técnica), da produção das respostas pela SETEC/MEC e da devolutiva da CGU. O produto educacional é o “Repositório de Recursos Educacionais Abertos de Educação Profissional e Tecnológica – acervo on-line ProEdu: guia para usuário institucional”.