Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Dalvi, Marcus Antonio Vieira
Orientador(a): Nobre, Isaura Alcina Martins
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Vitória
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Tecnologias Educacionais
Jogo Educacional
Educação Matemática
Grandezas
Proporcionalidade
Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1321
Resumo: Esta pesquisa buscou o desenvolvimento e análise de jogos digitais como apoio ao processo de ensino-aprendizagem de matemática com ênfase em grandezas. Tratase de uma pesquisa de cunho qualitativo, voltada para a investigação do uso de tecnologias educacionais para a promoção da educação matemática, por meio de estratégias de gamificação. O trabalho culmina no desenvolvimento de um jogo educacional digital, seguido de sua validação por professores e do uso e análise deste em sala de aula com os alunos. Foi adotada uma proposta metodológica norteadora de produção e desenvolvimento de jogos digitais educativos ao unir os cinco momentos de Mastrocola (2015) e as documentações sugeridas por Mattar (2010), recorrendo a Polya (1995) para embasar o desenvolvimento de problemas matemáticos para serem incorporados como desafios no jogo educacional, e a Análise de Resposta-Avaliação proposta por La Taille (1990) para construção do feedback dado ao aluno. O jogo desenvolvido se mostrou um meio motivador para instigar os estudantes à resolução de problemas matemáticos, despertando seu desejo de resolvê-los para progredir no jogo, levando o aluno a busca pelo aprendizado do conteúdo de grandezas e proporcionalidade.
id IFES-2_ef0f6d40f384d98b7b810afaf83959b4
oai_identifier_str oai:repositorio.ifes.edu.br:123456789/1321
network_acronym_str IFES-2
network_name_str Repositório Institucional do IFES
repository_id_str
spelling Dalvi, Marcus Antonio VieiraOliveira, Alex Jordane deCristovão, Henrique MonteiroNobre, Isaura Alcina MartinsOliveira, Márcia Gonçalves de2021-11-18T17:28:21Z2021-11-18T17:28:21Z2020DALVI, Marcus Antonio Vieira. Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu. 2020. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal Do Espírito Santo, Vitória, 2020.https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/132130004012002P7Esta pesquisa buscou o desenvolvimento e análise de jogos digitais como apoio ao processo de ensino-aprendizagem de matemática com ênfase em grandezas. Tratase de uma pesquisa de cunho qualitativo, voltada para a investigação do uso de tecnologias educacionais para a promoção da educação matemática, por meio de estratégias de gamificação. O trabalho culmina no desenvolvimento de um jogo educacional digital, seguido de sua validação por professores e do uso e análise deste em sala de aula com os alunos. Foi adotada uma proposta metodológica norteadora de produção e desenvolvimento de jogos digitais educativos ao unir os cinco momentos de Mastrocola (2015) e as documentações sugeridas por Mattar (2010), recorrendo a Polya (1995) para embasar o desenvolvimento de problemas matemáticos para serem incorporados como desafios no jogo educacional, e a Análise de Resposta-Avaliação proposta por La Taille (1990) para construção do feedback dado ao aluno. O jogo desenvolvido se mostrou um meio motivador para instigar os estudantes à resolução de problemas matemáticos, despertando seu desejo de resolvê-los para progredir no jogo, levando o aluno a busca pelo aprendizado do conteúdo de grandezas e proporcionalidade.This research sought the development and analysis of digital games to support the mathematics teaching-learning process with an emphasis on quantities. This is a qualitative research, aimed at investigating the use of educational technologies to promote mathematical education, through gamification strategies. The work culminates in the development of a digital educational game, followed by its validation by teachers and the use and analysis of it in the classroom with students. We seek the formation of a guiding methodological proposal for the production and development of educational digital games by combining the five moments of Mastrocola (2015) and the documentation suggested by Mattar (2010), using Polya (1995) to support the development of mathematical problems for be incorporated as challenges in the educational game, and the Response-Evaluation Analysis proposed by La Taille (1990) to build the feedback given to the student. The developed game proved to be a motivating means to instigate students to solve mathematical problems, awakening their desire to solve them to progress in the game, leading the student to seek to learn the content of quantities and proportionality.105 f.acesso_abertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessTecnologias EducacionaisJogo EducacionalEducação MatemáticaGrandezasProporcionalidadeAprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digitalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisVitóriaporreponame:Repositório Institucional do IFESinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESCampus Vila VelhaEnsino de ciências e matemáticaTECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAShttp://lattes.cnpq.br/2613225112487842https://orcid.org/0000-0002-9218-4964http://lattes.cnpq.br/2109227810924409https://orcid.org/0000-0001-9027-0976Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticahttp://lattes.cnpq.br/4757448370149537https://orcid.org/0000-0001-8666-3275ORIGINALDissertação_MarcusDalvi-final.pdfDissertação_MarcusDalvi-final.pdfapplication/pdf6783469https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/8f02de14-7892-4962-b4e6-fcc4b8aa99f8/download4a5803c00b0a3100f303444394e6efceMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8934https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/65e12153-6a44-41d7-81db-e96f47fb2b81/downloadac7cb971050ed632be934da23d966924MD52falseAnonymousREADTEXTDissertação_MarcusDalvi-final.pdf.txtDissertação_MarcusDalvi-final.pdf.txtExtracted texttext/plain151005https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/bda5ad95-313f-4b24-a5fc-a4b42901eb40/download81f9e930aefba7e435231c4aaec7f2edMD53falseAnonymousREADTHUMBNAILDissertação_MarcusDalvi-final.pdf.jpgDissertação_MarcusDalvi-final.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2407https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/c955b2af-96e5-4d7a-b736-97435f1d2e46/downloada6be1f500817c0574bfbf32c6a04018eMD54falseAnonymousREAD123456789/13212021-11-19T20:51:31.424Zopen.accessoai:repositorio.ifes.edu.br:123456789/1321https://repositorio.ifes.edu.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ifes.edu.br/server/oai/requestrepositorio@ifes.edu.bropendoar:2021-11-19T20:51:31Repositório Institucional do IFES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)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
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
title Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
spellingShingle Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
Dalvi, Marcus Antonio Vieira
Tecnologias Educacionais
Jogo Educacional
Educação Matemática
Grandezas
Proporcionalidade
title_short Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
title_full Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
title_fullStr Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
title_full_unstemmed Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
title_sort Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu em um jogo educacional digital
author Dalvi, Marcus Antonio Vieira
author_facet Dalvi, Marcus Antonio Vieira
author_role author
dc.contributor.member.none.fl_str_mv Oliveira, Alex Jordane de
Cristovão, Henrique Monteiro
dc.contributor.author.fl_str_mv Dalvi, Marcus Antonio Vieira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Nobre, Isaura Alcina Martins
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Oliveira, Márcia Gonçalves de
contributor_str_mv Nobre, Isaura Alcina Martins
Oliveira, Márcia Gonçalves de
dc.subject.por.fl_str_mv Tecnologias Educacionais
Jogo Educacional
Educação Matemática
Grandezas
Proporcionalidade
topic Tecnologias Educacionais
Jogo Educacional
Educação Matemática
Grandezas
Proporcionalidade
description Esta pesquisa buscou o desenvolvimento e análise de jogos digitais como apoio ao processo de ensino-aprendizagem de matemática com ênfase em grandezas. Tratase de uma pesquisa de cunho qualitativo, voltada para a investigação do uso de tecnologias educacionais para a promoção da educação matemática, por meio de estratégias de gamificação. O trabalho culmina no desenvolvimento de um jogo educacional digital, seguido de sua validação por professores e do uso e análise deste em sala de aula com os alunos. Foi adotada uma proposta metodológica norteadora de produção e desenvolvimento de jogos digitais educativos ao unir os cinco momentos de Mastrocola (2015) e as documentações sugeridas por Mattar (2010), recorrendo a Polya (1995) para embasar o desenvolvimento de problemas matemáticos para serem incorporados como desafios no jogo educacional, e a Análise de Resposta-Avaliação proposta por La Taille (1990) para construção do feedback dado ao aluno. O jogo desenvolvido se mostrou um meio motivador para instigar os estudantes à resolução de problemas matemáticos, despertando seu desejo de resolvê-los para progredir no jogo, levando o aluno a busca pelo aprendizado do conteúdo de grandezas e proporcionalidade.
publishDate 2020
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-11-18T17:28:21Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-11-18T17:28:21Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv DALVI, Marcus Antonio Vieira. Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu. 2020. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal Do Espírito Santo, Vitória, 2020.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1321
dc.identifier.capes.pt_BR.fl_str_mv 30004012002P7
identifier_str_mv DALVI, Marcus Antonio Vieira. Aprendizagem de grandezas em um ambiente lúdico: as aventuras do Edu. 2020. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal Do Espírito Santo, Vitória, 2020.
30004012002P7
url https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1321
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv acesso_aberto
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv acesso_aberto
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 105 f.
dc.publisher.none.fl_str_mv Vitória
publisher.none.fl_str_mv Vitória
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional do IFES
instname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
instname_str Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron_str IFES
institution IFES
reponame_str Repositório Institucional do IFES
collection Repositório Institucional do IFES
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/8f02de14-7892-4962-b4e6-fcc4b8aa99f8/download
https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/65e12153-6a44-41d7-81db-e96f47fb2b81/download
https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/bda5ad95-313f-4b24-a5fc-a4b42901eb40/download
https://repositorio.ifes.edu.br/bitstreams/c955b2af-96e5-4d7a-b736-97435f1d2e46/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4a5803c00b0a3100f303444394e6efce
ac7cb971050ed632be934da23d966924
81f9e930aefba7e435231c4aaec7f2ed
a6be1f500817c0574bfbf32c6a04018e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional do IFES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ifes.edu.br
_version_ 1865654649399279616

Registros relacionados