Patrimônio Industrial de Contagem: inventário participativo e ações educativas como ferramentas de comunicação da memória operária em Contagem/MG - Ventura, Carlos Martins (2024)
213 f. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 17 1 Industrialização e patrimônio cultural ................................................................................ 24 1.1 Patrimônio Industrial .................................................................................................. 33 1.2 A memória e o patrimônio industrial ........................................................................... 42 1.3 Os desafios do uso da memória como ferramenta para o campo do patrimônio ........... 46 1.4 Patrimônio Cultural de Contagem/MG ........................................................................ 49 2 Os operários e o processo de industrialização no Brasil ..................................................... 66 2.1 O processo de industrialização em Minas Gerais ......................................................... 82 2.2 Fatores que levaram à escolha de Contagem como novo centro industrial de Minas Gerais ............................................................................................................................... 85 2.3 A situação dos operários da Cidade Industrial em Contagem....................................... 91 2.4 Os operários metalúrgicos da Cidade Industrial em Contagem .................................... 97 3 Os operários da Cidade Industrial Coronel Juventino Dias e a preservação do patrimônio industrial através da memória ............................................................................................. 104 3.1 A memória dos metalúrgicos através dos suportes materiais ..................................... 113 3.2 As possibilidades de preservação do patrimônio industrial de Contagem através da memória dos operários.................................................................................................... 116 3.3 A Escola Estadual Catarina Jorge Gonçalves como lugar de produção e comunicação das memórias de operários .............................................................................................. 122 4 Reflexões sobre participação e educação patrimonial: referências para se realizar um inventário participativo ...................................................................................................... 131 4.1 A importância do inventário participativo como ferramenta para se conhecer e preservar o patrimônio cultural e industrial de Contagem/MG........................................................ 144 4.2 A Escola Estadual Catarina Jorge Gonçalves como locus de um inventário participativo 159 4.3 Mapa afetivo e varal de memórias: ações educativas para a preservação e a comunicação do patrimônio industrial de Contagem ....................................................... 167 4.4 O Inventário Participativo como instrumento para gestão do patrimônio cultural e autonomia da comunidade escolar da Escola Estadual Catarina Jorge Gonçalves ............ 175 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 184 REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 189 APÊNDICE ....................................................................................................................... 203 ANEXOS ........................................................................................................................... 208