EJA DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE A JUVENILIZAÇÃO E APLICAÇÃO DA MODALIDADE EAD NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: WOLFSOHN , ANDREA CHRISTINA
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Metodista de Sao Paulo; Educacao:Programa de Pos Graduacao em Educacao; Brasil; IMS; Educacao
• Palavras-chave em Português: Educação de Jovens e Adultos; Educação a Distância; Juvenilização; EJA Digital; metodologia; Youth and Adult Education; Distance Education; Juvenilization; EJA Digital; methodology; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1776

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os impactos decorrentes da implementação da proposta da Educação a Distância (EAD) na Educação de Jovens e Adultos (EJA) como política pública, no município de Santos, na Baixada Santista, estado de São Paulo e possíveis relações estabelecidas com a Juvenilização da EJA. O marco teórico da investigação teve como fundamento obras de: Litto (2008); Arroyo (2008, 2011); Azevedo (2016); Corti e Souza (2012); Moran (2002), entre outros. Este estudo considerou inicialmente, para efeito de análise, documentos da esfera federal e proposições da Rede Municipal de Educação da cidade de Santos, São Paulo e, com base na abordagem qualitativa buscou captar quais impactos decorrem da implementação da proposta EAD na EJA como Política Pública no município de Santos, na Baixada Santista, estado de São Paulo e possíveis relações estabelecidas com a Juvenilização da EJA. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados em campo foram: o questionário aplicado a cinco entrevistados que exerceram funções relacionadas ao objeto da pesquisa, em escolas da zona urbana da cidade de Santos, estado de São Paulo nos anos letivos de 2016 e 2017 e a entrevista semiestruturada realizada com todos os entrevistados da amostra. Os dados levantados foram considerados segundo a metodologia da análise do conteúdo, de Bardin (2016). Constatou-se que a EJA Digital como metodologia de trabalho associando duas modalidades de Educação - a EJA e a EAD - vem apresentando no município de Santos uma proposta que denota a preocupação no atendimento a todos os cidadãos. Com proposta inovadora mediante o uso da tecnologia para estreitar as possibilidades de trabalho entre professores/tutores AVA, professores/tutores presenciais e o Educando, neste contexto, o atendimento à juventude da EJA ganha conotação especial, sobretudo, pela facilidade do uso de recursos tecnológicos em seu dia a dia. Constatou-se também que a Educação de Jovens e Adultos com vistas à Educação Básica é uma necessidade que influencia diretamente diversos aspectos na sociedade. Assim, enquanto não houver Política Pública eficaz e que atenda plenamente a demanda por meio de uma educação de qualidade, a dotação de mecanismos que minimizem as mazelas geradas pela baixa escolaridade devem ser buscadas de maneira a flexibilizar as oportunidades e equalizar o acesso a todos que não fizeram parte do processo educacional na idade ideal, princípio esse estabelecido na Constituição, como direito.