[en] INFINITY IN ELEMENTARY SCHOOL

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: ALESSANDRA SOARES MIRANDA
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: MAXWELL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
[pt] EDUCACAO
[pt] INFINITO
[pt] NUMERO RACIONAL
[pt] RETA NUMERICA
[pt] MATEMATICA
[en] EDUCATION
[en] INFINITE
[en] RATIONAL NUMBER
[en] NUMBER LINE
[en] MATHEMATICS
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https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=72738&idi=2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72738
Resumo: [pt] O ensino do infinito na Educação Básica encontra algumas barreiras e o aluno acaba por não conseguir entender significativamente o conceito que se pretende introduzir. Isto ocorre, muitas vezes, por ele não lidar com a ideia de infinito no dia a dia, apesar de ser possível perceber coisas que pareçam infinitas, elas não são, apenas existem em quantidades muito grandes. Além de não conseguir levar seu pensamento ao abstrato, se remetendo quase sempre ao concreto, sentindo uma necessidade de aprender na prática o que se está sendo ensinado. Com algumas atividades baseadas em conceitos dos Números Racionais, tais como densidade e reta numérica, conteúdos estes a serem tratados no Ensino Fundamental, este trabalho tem como objetivo que os alunos tenham uma aprendizagem mais concreta e significativa do que é o infinito, além de desenvolver uma aprendizagem abstrata e crítica que muito é importante no ensino da Matemática.
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