[en] FINANCIAL LITERACY AND BASIC FINANCIAL MATHEMATICS IN MIDDLE SCHOOL

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: GEIZI FERNANDES DE SOUZA
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: MAXWELL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
[pt] ENSINO
[pt] LETRAMENTO FINANCEIRO
[pt] PRATICA PEDAGOGICA
[pt] MATEMATICA FINANCEIRA
[pt] ENSINO FUNDAMENTAL
[en] TEACHING
[en] FINANCIAL LITERACY
[en] PEDAGOGICAL PRACTICE
[en] FINANCE MATHEMATICS
[en] ELEMENTARY SCHOOL
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https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27574&idi=2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27574
Resumo: [pt] O letramento financeiro do indivíduo é condição fundamental para seu planejamento financeiro e para a tomada de decisões financeiras conscientes. O conhecimento de Matemática Financeira é uma das plataformas necessárias ao letramento financeiro. Nesse sentido, consideramos que o ensino de Matemática Financeira deve ser iniciado o mais cedo possível, de forma contextualizada e adequada à faixa etária do educando. Neste trabalho apresentaremos propostas pedagógicas e metodológicas para o efetivo ensino de Matemática Financeira Básica no segundo segmento do Ensino Fundamental, baseadas em nossa experiência de trabalho nesta etapa, há mais de dez anos.
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