A clínica do autismo e o objeto voz: uma leitura psicanalítica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Correia, Rosângela de Faria lattes
Orientador(a): Naffah Neto, Alfredo
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica
Departamento: Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Autismo em crianças
Crianças autistas - Linguagem
Palavras-chave em Inglês:
Autism in children
Autistic children - Language
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21439
Resumo: This dissertation aims to do a reflection, from the clinical-institutional experience, together with a children diagnosed with autism. The crucial point of this study is about the clinical enigma, caused during the meeting with the patient, especially about difficults in language acquisition and absence of voice. In the autisms we can identify phenomena that reveal a difficult for the children to occupy the enunciation place, resulting a position of segregation. This way, considering the relation between the children with their objects, and more specifically with voice object, this research looks for presenting a clinical-theoric reading, articulating the concepts of subjective constitution, body constitution and establishment of pulsional circuits, emphasizing the importance of the voice as an object connected to the desire
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This way, considering the relation between the children with their objects, and more specifically with voice object, this research looks for presenting a clinical-theoric reading, articulating the concepts of subjective constitution, body constitution and establishment of pulsional circuits, emphasizing the importance of the voice as an object connected to the desireA presente dissertação tem como objetivo fazer uma reflexão a partir da experiência clínica-institucional junto a uma criança com o diagnóstico de autismo. O eixo fundamental desse estudo passa pelo enigma clínico provocado durante os encontros com o paciente, especialmente sobre as dificuldades de aquisição da linguagem e a ausência da voz. Nos autismos, é possível identificar fenômenos que marcam um impedimento da criança em ocupar o lugar de enunciação, o que a coloca, muitas vezes, em uma posição de segregação. Dessa forma, considerando a relação da criança com seus objetos, e, mais especificamente, o objeto voz, essa pesquisa pretende apresentar uma leitura teórico-clínica, articulando os conceitos de constituição subjetiva, constituição do corpo e o estabelecimento dos circuitos pulsionais, enfatizando a importância da voz como objeto vinculado ao desejoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/46724/Ros%c3%a2ngela%20de%20Faria%20Correia.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia ClínicaPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Humanas e da SaúdeAutismo em criançasCrianças autistas - LinguagemAutism in childrenAutistic children - LanguageCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAA clínica do autismo e o objeto voz: uma leitura psicanalíticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTRosângela de Faria Correia.pdf.txtRosângela de Faria Correia.pdf.txtExtracted texttext/plain231013https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/21439/4/Ros%c3%a2ngela%20de%20Faria%20Correia.pdf.txt2ab6cea95aae42c261509f0cd29f3a8eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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