Leitura de textos de estilo neutro-objetivo: uma proposta pela perspectiva do Círculo de Bakhtin

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Silveira, Maristela Schleicher
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Escola de Humanidades
Brasil
PUCRS
Programa de Pós-Graduação em Letras
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Artigo científico
Estilo neutro-objetivo
Leitura
Círculo de Bakhtin
Scientific article
Neutral-objective style
Bakhtin circle
Reading
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9504
Resumo: O ensino de leitura é um dos grandes desafios dos professores da Educação Básica e do Ensino Superior. Ao perceber que os estudantes do SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial têm dificuldades de compreensão por meio da leitura, consideramos relevante desenvolver tarefas de leitura de um gênero discursivo relacionado às necessidades desses estudantes. As tarefas foram desenvolvidas à luz da teoria do Círculo de Bakhtin, visto que o dialogismo é o princípio constitutivo do enunciado e, desse modo, o sentido é construído por meio da interação discursiva. Os objetivos deste estudo envolveram uma reflexão sobre leitura a partir do Círculo e o desenvolvimento de tarefas de leitura a partir de um artigo científico. As questões que nortearam o desenvolvimento da pesquisa foram: (1) Como os conceitos das reflexões do Círculo de Bakhtin podem contribuir para o ensino de leitura? (2) Que tarefas de leitura podem ser propostas para que os acadêmicos de cursos superiores de tecnologia do SENAI compreendam textos de estilo neutro-objetivo? Escolhemos como base para o desenvolvimento das questões o artigo intitulado Integração da IOT e Arduino para avaliação da qualidade do leite: uma revisão sistemática. Foram elaboradas 22 questões que exploram a leitura do artigo científico de modo linear com foco na função, na construção composicional e no sentido. Neste estudo, além das questões, dos comentários e respostas esperadas, apresentamos uma sugestão de aplicação do roteiro elaborado.
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