Uma investiga??o acerca do uso educacional do ambiente second life no ensino de matem?tica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: Cunha, Patricia Freire Vieira da lattes
Orientador(a): Giraffa, Lucia Maria Martins lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica
Departamento: Faculdade de F?ca
País: BR
Palavras-chave em Português:
EDUCA??O - MATEM?TICA
EDUCA??O A DIST?NCIA
INFORM?TICA NA EDUCA??O
TECNOLOGIA DIGITAL
UNIVERSO VIRTUAL
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3353
Resumo: Este volume apresenta o resultado da pesquisa realizada envolvendo o ambiente Second Life como recurso para apoio ao processo de ensino e aprendizagem dos conte?dos de Matem?tica. O objetivo ao investigar este ambiente ? verificar possibilidades que ele possui para superar as limita??es encontradas no ensino presencial tradicional no que concerne a determinados conte?dos de Matem?tica. De maneira exemplificar as possibilidades do SL como recurso educacional, para aulas de Matem?tica, foi desenvolvido um experimento em situa??o real de sala de aula numa disciplina do curso de Licenciatura em Matem?tica, por meio de um estudo de caso, com abordagem qualitativa, descritiva e interpretativa. Os resultados, confirmando hip?teses da investiga??o, evidenciam que essa experimenta??o inovadora ? vi?vel para trabalhar alguns conte?dos de Matem?tica, interdisciplinarmente, sendo o professor de Matem?tica o projetista pedag?gico da atividade.
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