Análise sobre o ensino de empreendedorismo e a geração de inovação na Unicentro

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Campos, Gilson Ribas de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
EMPREENDEDORISMO
Ensino empreendedor
INOVAÇÃO
Link de acesso: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9566/acervo/detalhe/154363
Resumo: (Mestrado em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação) - Programa de Pós Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação, Universidade Estadual do Centro-Oeste
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Desse modo, este trabalho tem por objetivo analisar a inserção do empreendedorismo nos componentes curriculares dos cursos ofertados pela UNICENTRO e a correlação com os resultados obtidos quanto à inovação tecnológica, seja em marcas e patentes depositadas pela instituição ou geração de empresas incubadas. O estudo limitou-se a uma instituição de ensino superior do Paraná. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, com coleta de dados quantitativos por meio de pesquisa no sistema da Universidade, análise de documentos como currículos dos cursos, ementas das disciplinas e documentos em sites da instituição, relatórios da Agência de Inovação NOVATEC, e dados das empresas incubadas INTEG. Para tanto a estratégia metodológica empregada configura-se pesquisa dos respectivos cursos ofertados pela Instituição nos campi de Guarapuava-PR, para identificar as disciplinas voltadas para os temas: empreendedorismo, inovação e administração. Os principais resultados obtidos indicam os dados dos cursos, quantidade de horas ofertadas das disciplinas de empreendedorismo, o crescimento da oferta desse tipo de disciplina nos cursos através dos anos. Esses dados confrontados com a quantidade de patentes depositadas pela Universidade, bem como a quantidade de empresas incubadas por área, puderam ser analisados para a discussão e o efetivo cumprimento do objetivo geral desta pesquisa. Como contribuição relevante do estudo, pode-se dispor para consulta dos dados obtidos e posterior adequação e reestruturação de ementas como forma de criar ainda mais um ambiente inovador na Universidade.The teaching of entrepreneurship in the university sphere has much influence in the generation of innovations that contribute to the economic and social development in the developed countries. In Brazil, the number of successful cases in entrepreneurship education is still incipient. Brazil needs a better connection between university and society in order to develop the country. In this way, this work aims to analyze the insertion of entrepreneurship in the curricular components of the courses offered by UNICENTRO and the correlation with the results obtained for the technological innovation, either in brands and patents deposited by the institution or generation of incubated companies. The study was limited to a higher education institution in Paraná. This is a descriptive study, with a qualitative approach, with quantitative data collection through research in the University system, analysis of documents such as curriculum of courses, subjects' papers and documents on institution websites, NOVATEC Innovation Agency reports, and data from incubated companies INTEG. In order to do so, the methodological strategy used is to search the respective courses offered by the Institution in the campi of Guarapuava-PR, to identify the disciplines focused on the themes: entrepreneurship, innovation and administration. The main results obtained indicate the data of the courses, the number of hours offered in the subjects of entrepreneurship, the growth of the supply of this type of discipline in the courses through the years. These data, confronted with the number of patents deposited by the University, as well as the number of companies incubated per area, could be analyzed for the discussion and the effective fulfillment of the general objective of this research. As a relevant contribution of the study, it can be arranged to consult the data obtained and subsequent adjustment and restructuring of menus as a way to create yet another innovative environment in the University.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESAcesso AbertoSubmitted by Fabiano Jucá (fjuca@unicentro.br) on 2019-09-26T13:34:15Z No. of bitstreams: 2 GILSON RIBAS DE CAMPOS - Catalogação.pdf: 114999 bytes, checksum: 8c810295e662e0cfab1a510139ea207b (MD5) GILSON RIBAS DE CAMPOS.pdf: 1314379 bytes, checksum: 2ba22b8220b7ac71e1cfbf54112b9b59 (MD5) Made available in DSpace on 2019-09-26T13:34:15Z (GMT). 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