Divulgação científica no Amazonas: uma análise das matérias de capa de revista Amazonas faz ciência

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Neves, Aline Cristina Oliveira das
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Amazonas
Brasil
UEA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Divulgação Científica
Heterogeneidade Mostrada
Amazonas faz Ciência
Link de acesso: https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/5206
Resumo: This study aimed to analyze the cover material of Amazonas faz Ciência magazine, which is printed by Foundation for Research Support of the State of Amazonas. The corpus consisted of cover stories over 22 issues of the magazine, covering the years 2005 to 2011. The research is based on qualitative as well as quantitative data for a better illustration. We tried to observe the different resources used in the texts to disseminate science, enlightened by the notion of shown heterogeneity, defined by Authier-Revuz (1998), which covers aspects linguistically describable as reported speech, quotes, and parentheses. The results showed that the magazine plays an important role in the dissemination of science and the actions of Science, Technology and Innovation state public system. It has also been demonstrated that the topics which focused on local research and programs offered in this area stimulate debate in the state; that the reported direct speech had a higher incidence in the texts analyzed and the voice of authority is a resource widely used by journalists/science communicators
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spelling Divulgação científica no Amazonas: uma análise das matérias de capa de revista Amazonas faz ciênciaDivulgação CientíficaHeterogeneidade MostradaAmazonas faz CiênciaThis study aimed to analyze the cover material of Amazonas faz Ciência magazine, which is printed by Foundation for Research Support of the State of Amazonas. The corpus consisted of cover stories over 22 issues of the magazine, covering the years 2005 to 2011. The research is based on qualitative as well as quantitative data for a better illustration. We tried to observe the different resources used in the texts to disseminate science, enlightened by the notion of shown heterogeneity, defined by Authier-Revuz (1998), which covers aspects linguistically describable as reported speech, quotes, and parentheses. The results showed that the magazine plays an important role in the dissemination of science and the actions of Science, Technology and Innovation state public system. It has also been demonstrated that the topics which focused on local research and programs offered in this area stimulate debate in the state; that the reported direct speech had a higher incidence in the texts analyzed and the voice of authority is a resource widely used by journalists/science communicatorsEste trabalho se propôs a analisar as matérias de capa da revista Amazonas faz Ciência, veículo impresso da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas. O corpus foi constituído por reportagens de capa de 22 edições da revista, compreendendo os anos de 2005 a 2011. A pesquisa é de natureza qualitativa aliada à quantitativa para melhor ilustrar os dados. Buscou-se observar os diferentes recursos utilizados nos textos para divulgar a ciência, à luz da noção de heterogeneidade mostrada, definida por Authier-Revuz (1998), que engloba aspectos linguisticamente descritíveis, como discurso relatado, aspas e parênteses. Os resultados apontaram que a revista exerce um papel importante na divulgação da ciência e das ações do sistema público de CT&I do estado; que as matérias pautadas sobre pesquisas locais e programas ofertados nessa área estimulam o debate no estado; que o discurso relatado direto teve uma incidência maior nos textos analisados e que a voz da autoridade é um recurso muito utilizado pelos jornalistas/divulgadores científicosUniversidade do Estado do AmazonasBrasilUEAPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIASCavalheiro, Juciane dos SantosCavalheiro, Juciane dos SantosGonçalves, Carolina BrandãoSena, Odenildo TeixeiraNeves, Aline Cristina Oliveira das2020-04-02T23:16:41Z2024-09-10T18:52:05Z2020-04-032020-04-02T23:16:41Z2013-02-25info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://ri.uea.edu.br/handle/riuea/5206porAUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Palavras incertas: as não-coincidências do dizer. Campinas: Editora da Unicamp, 1998. _____. Dialogismo e divulgação científica. In: Rua: revista do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade. Número 5, março de 1999. Campinas, SP. BRASIL. Ministério da Ciência e Tecnologia –MCT. Pesquisa percepção pública da C&T no Brasil. Brasília, DF. Disponível em: <http://www.mct.gov.br/index.php/content/view/50877.html>. Acesso em 15 de dezembro de 2011. BUENO, Wilson. Jornalismo científico no Brasil: o compromisso de uma prática independente. 163f. Tese (Doutorado em Comunicação) – Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. _____. Jornalismo científico: conceitos e funções. Ciência e cultura, vol. 37, n. 9, p. 1420-1427, 1985. ______Jornalismo científico: revisando o conceito. In: VITOR, Cilene; CALDAS, Graça; BORTOLIERO, Simone. Jornalismo científico e desenvolvimento sustentável. São Paulo: All Print, 2009. p. 157-178. ______. Jornalismo Científico e democratização do conhecimento. Portal do Jornalismo Científico. São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.jornalismocientifico.com.br/jornalismocientifico/busca_site.htm>. Acesso em 15 dezembro de 2011. BURKETT, Warren. Jornalismo Científico: como escrever sobre ciência, medicina e alta tecnologia para os meios de comunicação. Tradução Antônio Trânsito. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1990. CALDAS, Graça. Mídia, Ciência, Tecnologia e Sociedade: o papel do jornalismo científico na formação da opinião pública. Pesquisa FAPESP. São Paulo, [2000]. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2000/12/01/midia-ciencia-tecnologia-e- sociedade/. Acesso em 10 de dezembro de 2011. ________. Mídia, Ciência, Tecnologia e Sociedade. Portal do Jornalismo Científico. São Paulo, [2009]. Disponível em: <http://www.jornalismocientifico.com.br/jornalismocientifico/busca_site.htm.> Acesso em 15 dezembro de 2011. CANDOTTI, Ennio. Ciência na educação popular. In: MASSARANI, Luisa; MOREIRA, Ildeu de Castro; BRITO, Fatima. 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Campinas, SP: Autores Associados.Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)instname:Universidade do Estado do Amazonas (UEA)instacron:UEA2024-09-12T15:12:40Zoai:ri.uea.edu.br:riuea/5206Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.uea.edu.br/server/oai/requestbibliotecacentral@uea.edu.bropendoar:2024-09-12T15:12:40Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) - Universidade do Estado do Amazonas (UEA)false
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