As tendências e contratêndencias do capital em crise estrutural: uma análise onto-crítica do proemi no bojo da política de EPT

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Silva, Daniela Glicea Oliveira da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: ProEmi; Programa de EPT
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=104425

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">A crise aguda que tem afetado todas as estruturas sociais, como inédita no sistema do capital,&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">expressa uma tendência à queda da taxa de lucro. Em seu movimento tendencial, a queda da&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">taxa de lucro não pode se efetivar por completo, encontrando barreiras nas suas&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">contratendências. Essas causas contrariantes afetam sobremaneira as condições de vida da&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">classe trabalhadora, que tem sido acometida com as tendências ao desemprego estrutural, a&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">precarização do emprego, dentre outras. Nesse contexto, o desenvolvimento de habilidades&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">pela classe trabalhadora tem sido tomado como um objetivo estratégico pelo Programa de&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">EPT, que tem recomendado diretrizes aos países da periferia do capital, sob a égide dos&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">organismos internacionais, buscando promover mistificações a respeito das contradições&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">sociais engendradas pelo desenvolvimento contraditório do capital. De pronto, buscamos&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">demonstrar as tendências no campo educacional expressas nas diretrizes da Política de EPT</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">diante da crise estrutural do capital, que, no Brasil, consolidam-se, dentre outros, no programa&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">de formação de habilidades da classe trabalhadora ProEMI. Esse programa surge no contexto&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">das reformas realizadas na Política Educacional brasileira a partir de 1990, conforme as&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">determinações dos organismos internacionais, como o Banco Mundial, a ONU e a UNESCO,&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">no âmbito do movimento de EPT. O ProEMI foi encetado no Brasil juntamente com um&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">conjunto de políticas, programas e ações para o cumprimento dos objetivos consoantes a&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">agenda da EPT. Ele se volta para as escolas de Ensino Médio não profissionalizantes e surge&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">sob a justificativa da promoção de um currículo mais flexível e diversificado. Para aclarar o&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">objeto, adotamos a onto-metodologia, partindo da premissa da centralidade do trabalho na&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">fundação do ser social (LUKÁCS, 1976 apud LESSA, 2007). No desvelamento da questão&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">problema realizaremos um estudo teórico-bibliográfico e documental, nos debruçando sobre o&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">arcabouço teórico dos autores que realizam a crítica marxista ao sistema sociometabólico do&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">capital. Constatamos que a política dos organismos internacionais atende a interesses&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mercadológicos de formação mínima da classe trabalhadora. Asseveramos, outrossim, que as&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">reformas orientadas no contexto da EPT, sob o pretenso discurso do alcance da equidade e da&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">sustentabilidade social, têm produzido tendências educacionais que representam uma&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">completa mutilação da possibilidade de uma formação humana plena.&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Palavras-chave: Programa de EPT. Tendências Educacionais. Onto-marxismo. Crise&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Estrutural do Capital. ProEMI.</span></font></div>