A Dimensao do Fracasso Escolar no Processo Ensino-Aprendizagem: Uma Realidade das Series Iniciais...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1995
Autor(a) principal: Lopes, Maria Aparecida Sales
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Escolas Publicas - Teresina (Pi)
Fracasso Escolar
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=8786
Resumo: Pretende-se com este trabalho fazer uma reflexao sobre metodologia e curriculo utilizado nas series iniciais, para verificar a causa de tanto fracasso, objetivando compreender suas origens e tracando alguns caminhos para supera-lo.As sugestoes apresentadas nao tem a pretensao de serem recursos infaliveis. Sao frutos de varias experiencias em contato com alunos, professores e outros profissionais ligados a educacao. Espera-se entretanto que este trabalho suscite outras perguntas, que conduzam a novas leituras, pesquisas e experiencias. Assim, estarao todos, professores e alunos, contribuindo para que se alcance aquilo que, por si responde a todas as indagacoes: educar para a vida.
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