O Impacto do Diagnostico da Surdez na Estrutura Familiar

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Facanha, Juliana de Melo e Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educacao Infantil; Família; Surdez
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=69786

RESUMONeste trabalho, analisou-se a audição como um aspecto de fundamental importância para a segurança e integridade física e mental do homem. É a audição que nos coloca em constante alerta e que nos permite entrar em contato permanente com o meio. Diante desse estudo surgiu a necessidade de detectar qual atitude tomada pelos pais ao receberem a notícia da deficiência auditiva dos seus filhos e como é feita a inclusão dessas crianças na própria família. Para tanto nos reportamos aos documentos oficiais sobre Educação Especial. O estudo subsidiou-se nas reflexões de Viana (1996), a respeito da integração do surdo, do desenvolvimento da criança surda, dos tipos de surdez o conceito e tipos de família foram abordados através das contribuições de Coll (2004) já a inclusão escolar foi visto nas obras de Mantoan (2006) as reflexões sobre deficiência foi comentado por Magalhães (2002) e finalmente, os tipos de famílias foram discutidos por Bock, Teixeira e Furtado (1999). Os sujeitos de pesquisa foram quatro mães que se encontram todas as tardes no ICES acompanhando seus filhos, crianças surdas que cursam o ensino fundamental. Para tanto o desenvolvimento do estudo inseriu-se na perspectiva da abordagem qualitativa, para obtenção de uma melhor compreensão da pesquisa, considerando a natureza do objeto pesquisado. Os resultados apontam que muita coisa precisa ainda ser feita pelos surdos. Ainda existe descaso e ausência de conhecimento por parte dos familiares e das instituições. A política educacional propõe a inclusão, mas na realidade esse discurso precisa evoluir muito.Palavras-chave: Família. Inclusão. Surdez.