Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Sousa, Shirley Alves de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UNIVERSIDADE AMERICANA
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Doacao de Orgaos
Doadores de Sangue
Educação
Representacoes Sociais
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=60061
Resumo: Nesta pesquisa é apresentado um estudo de caso com o objetivo de analisar as representações sociais (RS) dos alunos, docentes e equipe técnica para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, do Curso de Pedagogia - Noturno - do Instituto Bondespachense Presidente Antônio Carlos - IBPAC/ Faculdade de Educação - FACEB, na cidade de Bom Despacho, município de Minas Gerais. Como referencial para análise, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais de Émile Durkheim, Serge Moscovici e colaboradores, em especial as contribuições de Denise Jodelet, e o referencial da Teoria Construtivista. Foram aplicados questionários para 146 alunos, 11 docentes e 5 elementos da equipe técnica, e realizadas entrevistas com três grupos focais, dois de alunos, e um de docentes e equipe técnica, em 2006. Os dados dos questionários foram processados e analisados estatisticamente. As informações obtidas com as entrevistas contribuíram para a contextualização dos dados do questionário. Verificou-se que as representações sociais para a doação de sangue, órgãos tecidos e partes do corpo, no Curso de Pedagogia analisado se constroem, a priori, com base na necessidade, medo e responsabilidade. Os discursos pedagógicos convergem para a possibilidade da inclusão do tema doação como conteúdo programático multidisciplinar em cursos de formação docente, pois a melhoria na informação da população é fator decisivo para aumentar a demanda de doadores. Propostas de temas e conteúdos foram formuladas visando formar o futuro doador ou multiplicador da idéia de doar. Palavras-chave: representações sociais, doação de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, formação docente.
id UECE-0_6a076e356293b282beacb7dbe887693d
oai_identifier_str oai:uece.br:60061
network_acronym_str UECE-0
network_name_str Repositório Institucional da UECE
repository_id_str
spelling Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpoDoacao de Orgaos Doadores de Sangue Educação Representacoes SociaisNesta pesquisa é apresentado um estudo de caso com o objetivo de analisar as representações sociais (RS) dos alunos, docentes e equipe técnica para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, do Curso de Pedagogia - Noturno - do Instituto Bondespachense Presidente Antônio Carlos - IBPAC/ Faculdade de Educação - FACEB, na cidade de Bom Despacho, município de Minas Gerais. Como referencial para análise, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais de Émile Durkheim, Serge Moscovici e colaboradores, em especial as contribuições de Denise Jodelet, e o referencial da Teoria Construtivista. Foram aplicados questionários para 146 alunos, 11 docentes e 5 elementos da equipe técnica, e realizadas entrevistas com três grupos focais, dois de alunos, e um de docentes e equipe técnica, em 2006. Os dados dos questionários foram processados e analisados estatisticamente. As informações obtidas com as entrevistas contribuíram para a contextualização dos dados do questionário. Verificou-se que as representações sociais para a doação de sangue, órgãos tecidos e partes do corpo, no Curso de Pedagogia analisado se constroem, a priori, com base na necessidade, medo e responsabilidade. Os discursos pedagógicos convergem para a possibilidade da inclusão do tema doação como conteúdo programático multidisciplinar em cursos de formação docente, pois a melhoria na informação da população é fator decisivo para aumentar a demanda de doadores. Propostas de temas e conteúdos foram formuladas visando formar o futuro doador ou multiplicador da idéia de doar. Palavras-chave: representações sociais, doação de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, formação docente.Ver documento original.UNIVERSIDADE AMERICANAAlejandro OrmenoSousa, Shirley Alves de2010-04-29T00:00:00Z2007info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=60061info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2010-04-29T00:00:00Zoai:uece.br:60061Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2010-04-29T00:00Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse
dc.title.none.fl_str_mv Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
title Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
spellingShingle Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
Sousa, Shirley Alves de
Doacao de Orgaos
Doadores de Sangue
Educação
Representacoes Sociais
title_short Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
title_full Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
title_fullStr Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
title_full_unstemmed Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
title_sort Representações sociais para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo
author Sousa, Shirley Alves de
author_facet Sousa, Shirley Alves de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Alejandro Ormeno
dc.contributor.author.fl_str_mv Sousa, Shirley Alves de
dc.subject.por.fl_str_mv Doacao de Orgaos
Doadores de Sangue
Educação
Representacoes Sociais
topic Doacao de Orgaos
Doadores de Sangue
Educação
Representacoes Sociais
description Nesta pesquisa é apresentado um estudo de caso com o objetivo de analisar as representações sociais (RS) dos alunos, docentes e equipe técnica para a formação do doador de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, do Curso de Pedagogia - Noturno - do Instituto Bondespachense Presidente Antônio Carlos - IBPAC/ Faculdade de Educação - FACEB, na cidade de Bom Despacho, município de Minas Gerais. Como referencial para análise, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais de Émile Durkheim, Serge Moscovici e colaboradores, em especial as contribuições de Denise Jodelet, e o referencial da Teoria Construtivista. Foram aplicados questionários para 146 alunos, 11 docentes e 5 elementos da equipe técnica, e realizadas entrevistas com três grupos focais, dois de alunos, e um de docentes e equipe técnica, em 2006. Os dados dos questionários foram processados e analisados estatisticamente. As informações obtidas com as entrevistas contribuíram para a contextualização dos dados do questionário. Verificou-se que as representações sociais para a doação de sangue, órgãos tecidos e partes do corpo, no Curso de Pedagogia analisado se constroem, a priori, com base na necessidade, medo e responsabilidade. Os discursos pedagógicos convergem para a possibilidade da inclusão do tema doação como conteúdo programático multidisciplinar em cursos de formação docente, pois a melhoria na informação da população é fator decisivo para aumentar a demanda de doadores. Propostas de temas e conteúdos foram formuladas visando formar o futuro doador ou multiplicador da idéia de doar. Palavras-chave: representações sociais, doação de sangue, órgãos, tecidos e partes do corpo, formação docente.
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
2010-04-29T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=60061
url https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=60061
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE AMERICANA
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDADE AMERICANA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UECE
instname:Universidade Estadual do Ceará
instacron:UECE
instname_str Universidade Estadual do Ceará
instacron_str UECE
institution UECE
reponame_str Repositório Institucional da UECE
collection Repositório Institucional da UECE
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Ceará
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1828296347684438016

Registros relacionados