Proposta de Projeto Politico Pedagogico
| Ano de defesa: | 1997 |
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| Orientador(a): | |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9327 |
Resumo: | O objetivo deste trabalho e conhecer a realidade da Escola de 1º Grau Professora Maria Jose Mendes Bonfim e a continuidade que atende com o proposito de colher subsidios e elaboracao do seu Projeto Politico-Pedagogico.Pela importancia do tema estudado e pela “urgencia” em se implantar o Projeto Politico-Pedagogico nas escolas publicas do Estado do Ceara, envolveu-se na pesquisa segmentos representativos de toda a comunidade escolar.O referencial teorico utilizado e especifico sobre o assunto e busca fundamentar esta analise desenvolvida na escola. Este capitulo esta divido em tres itens, seguintes:-o primeiro, procura relacionar a educacao no contexto social;-o segundo, nos da “uma ideia” da politica e do planejamento educacional no Brasil, nos ultimos tempos;-ja para terceiro, e mais especifico no segundo semestre de 1996, envolvendo todaa a comunidade escolar.A forma de investigacao adotada foi “o estudo de caso”, por se tratar um trabalho desenvolvido numa única instituicao.De todo trabalho realizado, fica a expectativa de que realmente o Projeto Politico-Pedagogico se concretize na escola, principalmente, no que diz respeito as principais metas apontadas: grupos de estudo, reciclagem, agilizar a estruturacao de uma gestao colegiada, lutar pela melhoria do predio da escola, etc. |
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Proposta de Projeto Politico PedagogicoGestão escolar Projeto Político Pedagógico (PPP)O objetivo deste trabalho e conhecer a realidade da Escola de 1º Grau Professora Maria Jose Mendes Bonfim e a continuidade que atende com o proposito de colher subsidios e elaboracao do seu Projeto Politico-Pedagogico.Pela importancia do tema estudado e pela “urgencia” em se implantar o Projeto Politico-Pedagogico nas escolas publicas do Estado do Ceara, envolveu-se na pesquisa segmentos representativos de toda a comunidade escolar.O referencial teorico utilizado e especifico sobre o assunto e busca fundamentar esta analise desenvolvida na escola. Este capitulo esta divido em tres itens, seguintes:-o primeiro, procura relacionar a educacao no contexto social;-o segundo, nos da “uma ideia” da politica e do planejamento educacional no Brasil, nos ultimos tempos;-ja para terceiro, e mais especifico no segundo semestre de 1996, envolvendo todaa a comunidade escolar.A forma de investigacao adotada foi “o estudo de caso”, por se tratar um trabalho desenvolvido numa única instituicao.De todo trabalho realizado, fica a expectativa de que realmente o Projeto Politico-Pedagogico se concretize na escola, principalmente, no que diz respeito as principais metas apontadas: grupos de estudo, reciclagem, agilizar a estruturacao de uma gestao colegiada, lutar pela melhoria do predio da escola, etc.Helena Maria de Sousa FerreiraNascimento, Fatima Maria Loureiro do2001-10-23T00:00:00Z1997info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9327info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2001-10-23T00:00:00Zoai:uece.br:9327Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2001-10-23T00:00Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse |
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