Contribuições do ensino de sociologia para as questões da diversidade na escola pública

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Galdino, Luciana Vasques Lopes
Orientador(a): Souza, Márcia Rejania Lemos de [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Sociologia
Estudo e ensino
Diversidade
Escolas públicas
Educação
Study and teaching
Diversity
Public schools
Education - Brazil
Sociology
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/8390
Resumo: Resumo: Os conhecimentos da Área de Sociologia podem contribuir para uma perspectiva de Educação que contemple a Diversidade e os Direitos Humanos Visando desenvolver um debate sobre o tema, este estudo traz reflexões de como estão sendo percebidas e experienciadas por docentes que ministram a disciplina de Sociologia nas Escolas Públicas, as questões ligadas à diversidade Contamos com o referencial teórico de Freire (1979, 1976, 1983, 1996, 1997, 2, 22) e Bernard Charlot (2, 25, 21, 214) Os sujeitos da Pesquisa são 78 professores de 53 cidades de 11 diferentes estados do Brasil Para coleta de dados usamos questionários aplicados a professores de Sociologia com questões objetivas e abertas no sentido de compreender os saberes e fazeres docentes Intencionamos compreender como trabalham as questões da diversidade na escola e as contribuições do Ensino de Sociologia para as questões da Diversidade na Escola Pública Verificou-se que 95% dos professores de Sociologia presenciaram situações de discriminação e preconceito no ambiente escolar, 68% relataram enfrentar dificuldades no ambiente escolar para tratar as questões da diversidade Referente às Contribuições do Ensino de Sociologia para as questões da diversidade na Escola, as consideradas mais relevantes foram que o Ensino de Sociologia, por seus instrumentos conceituais e analíticos colaboram para construção do pensamento reflexivo e crítico dos alunos acerca dos temas sobre Diversidade na Escola
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Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede NacionalAbstract: The knowledge of the Sociology Area can contribute to an Education perspective that contemplates Diversity and Human Rights In order to develop a debate on the topic, this study brings reflections on how issues related to diversity are being perceived and experienced by teachers who teach the discipline of Sociology in Public Schools We rely on the theoretical framework of Freire (1979, 1976, 1983, 1996, 1997, 2, 22) and Bernard Charlot (2, 25, 21, 214) The research subjects are 78 teachers from 53 cities in 11 different states in Brazil For data collection we use questionnaires applied to Sociology professors with objective and open questions in order to understand the knowledge and teaching practices We intend to understand how issues of diversity at school work and the contributions of Sociology Teaching to issues of Diversity in Public Schools It was found that 95% of Sociology teachers witnessed situations of discrimination and prejudice in the school environment, 68% reported facing difficulties in the school environment to deal with issues of diversity Regarding the Contributions of Sociology Teaching to the issues of diversity in the School, the most relevant ones were that the Teaching of Sociology, due to its conceptual and analytical instruments, collaborate to build the students' reflective and critical thinking about the themes about Diversity at SchoolporSociologiaEstudo e ensinoDiversidadeEscolas públicasEducaçãoStudy and teachingDiversityPublic schoolsEducation - BrazilSociologyContribuições do ensino de sociologia para as questões da diversidade na escola públicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestrado ProfissionalSociologiaCentro de Letras e Ciências HumanasPrograma de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess9158vtls000231751SIMvtls000231751http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00023175164.00SIMhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls0002317517851.pdf123456789/18502 - Mestrado Profissional - SociologiaORIGINAL7851.pdfapplication/pdf2243895https://repositorio.uel.br/bitstreams/c6271d84-3712-4dce-873e-cb8271b6d63d/download6b7a9e8163460522cd87f1a7663eb67aMD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/4af5035a-1976-40c3-bb67-36fed73c46d7/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT7851.pdf.txt7851.pdf.txtExtracted texttext/plain235621https://repositorio.uel.br/bitstreams/6beba040-c767-4fe2-a0a5-93b9ac9e406d/downloadf5ba5a0b09b0a3b755412d10acb28b00MD53THUMBNAIL7851.pdf.jpg7851.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3702https://repositorio.uel.br/bitstreams/5e162d4e-26b2-45c5-983d-aa2877114adf/downloadd0710255a0977fa5e9bcefc31402edf3MD54123456789/83902025-09-10 18:13:14.772open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/8390https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2025-09-10T21:13:14Repositório Institucional da UEL - 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