O mapa conceitual como ferramenta de apoio ao ensino de representação gráfica em arquitetura

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Rabel, Cezar
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/35916/00130000051md
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Maringá
Brasil
Programa Associado de Pós-Graduação em Metodologia de Projeto de Arquitetura e Urbanismo (UEM e UEL)
UEM
Maringá, PR
Centro de Tecnologia
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Mapa conceitual, Representação gráfica, Ensino, Projeto de arquitetura, Desenho arquitetônico - Brasil
Concept Map
Graphic Representation
Architectural design
Teaching
- Brazil
Ciências Sociais Aplicadas
Arquitetura
Link de acesso: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/3361
Resumo: This paper discusses the graphical representation of education in architecture, considered in its integration with the design activity. Discusses concepts related to design in architecture, notably those linked to the character of the design process, their format from the perspective of reflection in action and the role of strategic vision in its structure and organization. Deepens concepts relating to represent in architecture in order to systematize and provide subsidies that allow the use of instruments and techniques of representation as a research tool in architecture. Asks both the design of such instruments as static and a priori as the design approach given as isolated from the space design process. Presents possibilities generated by the use of concept maps as a teaching tool and knowledge organization in the imaging teaching in architecture, it synthesizing such considerations and subsidies, as a contribution to a possible proposal for graphical representation of education in architecture
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