PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO: POR UMA PROPOSTA DISCURSIVA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Potkul, Renata Strzepa
Orientador(a): Costa, Dania Monteiro Vieira lattes
Banca de defesa: Gontijo, Cláudia Maria Mendes lattes, Coco, Dilza lattes, Silva, Dulcinea Campos lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado Profissional em Educação
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação
Departamento: Centro de Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Palavra-chave
Área do conhecimento CNPq:
Educação
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13314
Resumo: The work integrates the studies of the research line Educational Practices, Diversity and School Inclusion of the Post-Graduate Program of Professional Master's in Education of the Federal University of Espírito Santo. It is a case study, developed in a s
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