Merge maps : um mecanismo computacional para mesclagem de mapas conceituais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Vassoler, Geraldo Angelo
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado em Informática
Centro Tecnológico
UFES
Programa de Pós-Graduação em Informática
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Concept maps
merging of maps
assessment of Learning
WordNet
Mesclagem de Mapas
Avaliação da Aprendizagem
Wordnet
Mapas Conceituais
Aprendizagem
Avaliação - Banco de dados
Ciência da Computação
004
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2000
Resumo: Concept maps are graphical representations of knowledge about a given domain often used in pedagogical approaches with the purpose of promoting meaningful learning and to represent and organize a set of meanings in a propositional framework. In this learning process, concept maps can be considered as a means to identify concepts and their meanings, giving rise to knowledge explicitly. However, monitoring of this learning is performed slowly and individually, in which a collective context, one cannot measure knowledge of a class in a given knowledge. This dissertation proposes a focus on the importance of the fusion of concept maps and their implications in monitoring and evaluating the performance of groups in general contexts approach. A computational solution is designed to automatically perform the merger in order to promote a better collective assessment by teachers.
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