Educar para além das celas de aula: educação prisional como ferramenta de ressocialização

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Santos, Molaynni Cerillo
Orientador(a): Costa, Eliane Goncalves da lattes
Banca de defesa: Salim, Maria Alayde Alcantara lattes, Oliveira, Regina Soares de lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado em Ensino na Educação Básica
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica
Departamento: Centro Universitário Norte do Espírito Santo
País: BR
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13034
Resumo: This research seeks to reflect on the educational process and t consider possibilities of new practices for education in prisons focused at the resocialization of persons deprived of liberty, with the contribution of the subjects directly involved in the schooling process: managers, teachers and prisoners. To know these "looks", as a research tool, the semi-structured interview and focus group were used. Qualitative research was exploratory. In addition to the documentary analysis of the normative bases that deal with prison education, a field research was analyzed in the Xuri Penitentiary Complex (Complexo Penitenciário do Xuri), in Vila Velha-ES, which is the locus of the investigation. Education has a fundamental role in the process of individual’s resocialization, but education, to be efficient in its resocializing intent, it must be differentiated, especially in prisons. Prison education should be based on an intercultural pedagogy that enables the prisoner to (re) build and recognize himself as a subject of rights and practical education that enables the prisoner to duties before society; must be a be inserted in the labor market and thus have an alternative beyond crime, breaking the stigma that the prison is a school of crime. This research aims to understand how education should be offered in the prison area in order to enhance the resocialization of the individual.
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