A produção textual no processo de aprendizagem da língua escrita: Práticas docentes em uma turma de Alfabetização

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Santos, Lainy Martinelli dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado em Ensino na Educação Básica
Centro Universitário Norte do Espírito Santo
UFES
Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Linguagem escrita
Semiótica Social
Alfabetização
Produção
subject.br-rjbn
Ensino
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/13850
Resumo: The present work aimed to understand the ways in which children, in the process of Literacy, are given the opportunity to produce texts, even without having learned the entire alphabetic linguistic code. This is a study that was carried out in a public el
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