Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Eufrásio, Dayvidson Siqueira lattes
Orientador(a): Maciel, Antônio Marcelo Martins
Banca de defesa: Suart, Rita de Cássia, Paganotti, Arilson
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Lavras
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Física
Departamento: Departamento de Física
País: brasil
Palavras-chave em Português:
Alfabetização científica
Argumentação
Educação em astronomia
Ensino de física
Estrelas
Astrofísica estelar
Scientific literacy
Argumentation
Astronomy education
Physics teaching
Stars
Stellar astrophysics
Área do conhecimento CNPq:
Astrofísica Estelar
Link de acesso: https://repositorio.ufla.br/handle/1/56685
Resumo: O trabalho apresenta a proposta de um minicurso sobre astrofísica estelar, mais especificamente o estudo do nascimento, vida e morte das estrelas, e os resultados alcançados ao ser desenvolvido com estudantes de educação básica. O minicurso foi desenvolvido visando contemplar estudantes do nono ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio, e elaborado para ser realizado de forma presencial. Porém, em função do período de pandemia da Covid-19, o desenvolvimento se deu de forma remota. Vídeos e textos sobre o tema foram usados como recursos didáticos para os estudos autônomos e o professor assumiu o papel de mediador nas atividades propostas. Durante a realização da proposta, os estudantes, além dos estudos, responderam a questionários, que consistiram dos dados desta pesquisa, tendo sido identificados elementos da argumentação nas respostas elaboradas pelos estudantes, indicando o favorecimento da Alfabetização Científica promovida pelo minicurso. As análises indicam que o minicurso apresenta condições favoráveis para a promoção dos argumentos durante o seu desenvolvimento, reconhecemos o favorecimento da compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais, aspectos relevantes na promoção da Alfabetização Científica dos estudantes.
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spelling 2023-04-19T19:17:23Z2023-04-19T19:17:23Z2023-04-192022-02-17EUFRÁSIO, D. S. Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. 2022. 65 p. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física)–Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2022.https://repositorio.ufla.br/handle/1/56685O trabalho apresenta a proposta de um minicurso sobre astrofísica estelar, mais especificamente o estudo do nascimento, vida e morte das estrelas, e os resultados alcançados ao ser desenvolvido com estudantes de educação básica. O minicurso foi desenvolvido visando contemplar estudantes do nono ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio, e elaborado para ser realizado de forma presencial. Porém, em função do período de pandemia da Covid-19, o desenvolvimento se deu de forma remota. Vídeos e textos sobre o tema foram usados como recursos didáticos para os estudos autônomos e o professor assumiu o papel de mediador nas atividades propostas. Durante a realização da proposta, os estudantes, além dos estudos, responderam a questionários, que consistiram dos dados desta pesquisa, tendo sido identificados elementos da argumentação nas respostas elaboradas pelos estudantes, indicando o favorecimento da Alfabetização Científica promovida pelo minicurso. As análises indicam que o minicurso apresenta condições favoráveis para a promoção dos argumentos durante o seu desenvolvimento, reconhecemos o favorecimento da compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais, aspectos relevantes na promoção da Alfabetização Científica dos estudantes.This paper presents the proposal of a short course on stellar astrophysics, specifically the study of the birth, life, and death of stars, and the results achieved when developed with basic education students. The purpose of the course was to contemplate students from the ninth year of Elementary School to the third year of High School; its full preparation was designed to be carried out in person. Due to the Covid-19 pandemic period, its development took place remotely with videos and texts on the subject as didactic resources for autonomous studies; the teacher assumed the mediator role in the proposed activities. When carrying out this proposal, the students answered questionnaires with data from this research, in addition to the studies, and argumentation elements were identified in the answers, indicating the favoring of scientific literacy promoted by the short course. The analyzes carried out indicate that the short course presents favorable conditions to urge arguments during its development, favoring the basic understanding of fundamental scientific terms, knowledge, and concepts, relevant aspects to promote the students' scientific literacy.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Universidade Federal de LavrasPrograma de Pós-graduação em FísicaUFLAbrasilDepartamento de FísicaAttribution 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAstrofísica EstelarAlfabetização científicaArgumentaçãoEducação em astronomiaEnsino de físicaEstrelasAstrofísica estelarScientific literacyArgumentationAstronomy educationPhysics teachingStarsStellar astrophysicsPromoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médioPromotion of argumentation through a mini-course on stellar astrophysics for students from the 9th grade of elementary school to the 3rd grade of high schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaciel, Antônio Marcelo MartinsSilva, Antonio dos Anjos Pinheiro daSuart, Rita de CássiaPaganotti, Arilsonhttp://lattes.cnpq.br/4234459998205370Eufrásio, Dayvidson Siqueiraporreponame:Repositório Institucional da UFLAinstname:Universidade Federal de Lavras (UFLA)instacron:UFLAORIGINALDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdfDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdfapplication/pdf2388840https://repositorio.ufla.br/bitstreams/f1b13e7e-ba18-4327-bd81-581cfd55ee2e/download41260b49fef4f2eee9260e4229e56b69MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8907https://repositorio.ufla.br/bitstreams/8ddf7a12-e8a2-4d40-a763-9e72a5162c6c/downloadc07b6daef3dbee864bf87e6aa836cde2MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8956https://repositorio.ufla.br/bitstreams/1afbc6bf-f750-4fdc-b21f-893d3c58d3b9/download5ea4a165b7202cbf475be400d2e16893MD53falseAnonymousREADTEXTDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdf.txtDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdf.txtExtracted texttext/plain102633https://repositorio.ufla.br/bitstreams/ef3993f6-e596-4a4f-9a63-05fdf259200d/downloadc97589e6c09d97bd047debf626b54454MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdf.jpgDISSERTAÇÃO_Promoção da argumentação por meio de um minicurso sobre astrofísica estelar para alunos do 9º ano do ensino fundamental.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3341https://repositorio.ufla.br/bitstreams/30c507d7-1828-4d6a-bac9-685d6b18f3cf/downloadf34e7758b3eca9f2829d0d418c25f9b5MD55falseAnonymousREAD1/566852025-08-05 17:15:47.856http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Attribution 4.0 Internationalopen.accessoai:repositorio.ufla.br:1/56685https://repositorio.ufla.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufla.br/server/oai/requestnivaldo@ufla.br || repositorio.biblioteca@ufla.bropendoar:2025-08-05T20:15:47Repositório Institucional da UFLA - Universidade Federal de Lavras (UFLA)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