Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB
Ano de defesa: | 2020 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Paraíba
Brasil Música Programa de Pós-Graduação em Música UFPB |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20486 |
Resumo: | The field of music education has shown a significant expansion of studies in the search to contemplate the contexts of popular music practices where processes of musical teaching and learning occur. In this perspective, this work highlights the studies related to popular music and its entry into formal educational institutions, especially in Brazilian universities. In this context, this work has as its theme the teaching and learning processes of electric bass in higher education. For this, its main focus of study is the reality of teaching electric bass in the Music Degree Course at UFPB. The work is based on the studies of music education around the teaching of musical instruments, higher education in popular music and related areas. Thus, the research work aimed to understand the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. To this end, a case study was conducted on this reality between March 2019 and May 2020. The work had a qualitative approach, as it focused on a universe of meanings, motives, pretensions, beliefs, values and attitudes that correspond to a deeper reality of human relations, processes and phenomena that cannot be reduced to the mere operationalization of variables. Thus, based on this methodological perspective, it was possible to describe, explain and interpret the teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. From the main results of the work it was possible to understand that the skills acquired by students of electric bass are based, in practice, in diverse contexts, which range from non- school spaces to traditional academic training. Still, it was possible to understand that the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course, verified through observations, interviews and questionnaires took place through the study of methods aimed at electric bass or not, exercising the questions techniques and musical reading, as well as the repertoire and improvisation, the latter being practiced only with students who already have a certain musical background. |
id |
UFPB_8e713ad44d864b72d130097a50dbfd06 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufpb.br:123456789/20486 |
network_acronym_str |
UFPB |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
repository_id_str |
|
spelling |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPBEnsino de contrabaixo elétricoEnsino superior em música popularEnsino de instrumentos musicaisTeaching eletric bassHigher education in popular musicTeaching musical instrumentsCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICAThe field of music education has shown a significant expansion of studies in the search to contemplate the contexts of popular music practices where processes of musical teaching and learning occur. In this perspective, this work highlights the studies related to popular music and its entry into formal educational institutions, especially in Brazilian universities. In this context, this work has as its theme the teaching and learning processes of electric bass in higher education. For this, its main focus of study is the reality of teaching electric bass in the Music Degree Course at UFPB. The work is based on the studies of music education around the teaching of musical instruments, higher education in popular music and related areas. Thus, the research work aimed to understand the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. To this end, a case study was conducted on this reality between March 2019 and May 2020. The work had a qualitative approach, as it focused on a universe of meanings, motives, pretensions, beliefs, values and attitudes that correspond to a deeper reality of human relations, processes and phenomena that cannot be reduced to the mere operationalization of variables. Thus, based on this methodological perspective, it was possible to describe, explain and interpret the teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. From the main results of the work it was possible to understand that the skills acquired by students of electric bass are based, in practice, in diverse contexts, which range from non- school spaces to traditional academic training. Still, it was possible to understand that the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course, verified through observations, interviews and questionnaires took place through the study of methods aimed at electric bass or not, exercising the questions techniques and musical reading, as well as the repertoire and improvisation, the latter being practiced only with students who already have a certain musical background.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO campo de educação musical tem apresentado significativa ampliação de estudos na busca por contemplar os contextos de práticas da música popular onde ocorrem processos de ensino e aprendizagem musical. Nessa perspectiva, este trabalho destaca os estudos referentes a música popular e sua entrada nas instituições formais de ensino, sobretudo nas universidades brasileiras. Diante deste contexto, este trabalho tem como tema os processos de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no ensino superior. Para isso, tem como principal foco de estudo a realidade do ensino de contrabaixo elétrico no Curso de Licenciatura em Música da UFPB. O trabalho tem como base os estudos da educação musical em torno do ensino de instrumentos musicais, da formação superior na música popular e áreas afins. Assim, o trabalho de pesquisa teve como objetivo geral compreender as principais práticas de ensino e aprendizagem de contrabaixo elétrico no Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal da Paraíba. Para isso, foi conduzido um estudo de caso sobre esta realidade entre março de 2019 e maio de 2020. O trabalho teve uma abordagem qualitativa, pois teve como foco um universo de acepções, motivos, pretensões, crenças, valores e atitudes que correspondem a uma realidade mais profunda das relações humanas, dos processos e dos fenômenos que não podem ser reduzidos à mera operacionalização de variáveis. Assim, tomando como base esta perspectiva metodológica, foi possível descrever, explicitar e interpretar as práticas de ensino e aprendizagem de contrabaixo elétrico no Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal da Paraíba. A partir dos principais resultados do trabalho foi possível compreender que as habilidades adquiridas pelos alunos de contrabaixo elétrico se baseiam, na prática, em contextos diversificados, que incluem desde espaços não escolares à formação acadêmica tradicional. Ainda, foi possível compreender que as principais práticas de ensino e aprendizagem de contrabaixo elétrico no Curso de Licenciatura em Música, constatadas por meio das observações, entrevistas e questionários se deram mediante o estudo dos métodos voltados para o contrabaixo elétrico ou não, exercitando as questões técnicas e de leitura musical, bem como o repertório e a improvisação, esta última sendo praticada apenas com alunos que já possuem certa bagagem musical.Universidade Federal da ParaíbaBrasilMúsicaPrograma de Pós-Graduação em MúsicaUFPBRibeiro, Fábio Henrique Gomeshttp://lattes.cnpq.br/7708595681173128Melo, Ítalo Artur Viana de2021-07-23T23:42:31Z2021-02-022021-07-23T23:42:31Z2020-10-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20486porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2022-08-10T11:08:02Zoai:repositorio.ufpb.br:123456789/20486Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufpb.br/PUBhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/oai/requestdiretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.bropendoar:2022-08-10T11:08:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
title |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
spellingShingle |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB Melo, Ítalo Artur Viana de Ensino de contrabaixo elétrico Ensino superior em música popular Ensino de instrumentos musicais Teaching eletric bass Higher education in popular music Teaching musical instruments CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA |
title_short |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
title_full |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
title_fullStr |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
title_full_unstemmed |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
title_sort |
Práticas e concepções de ensino e aprendizagem do contrabaixo elétrico no curso de licenciatura em música da UFPB |
author |
Melo, Ítalo Artur Viana de |
author_facet |
Melo, Ítalo Artur Viana de |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Ribeiro, Fábio Henrique Gomes http://lattes.cnpq.br/7708595681173128 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Melo, Ítalo Artur Viana de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Ensino de contrabaixo elétrico Ensino superior em música popular Ensino de instrumentos musicais Teaching eletric bass Higher education in popular music Teaching musical instruments CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA |
topic |
Ensino de contrabaixo elétrico Ensino superior em música popular Ensino de instrumentos musicais Teaching eletric bass Higher education in popular music Teaching musical instruments CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA |
description |
The field of music education has shown a significant expansion of studies in the search to contemplate the contexts of popular music practices where processes of musical teaching and learning occur. In this perspective, this work highlights the studies related to popular music and its entry into formal educational institutions, especially in Brazilian universities. In this context, this work has as its theme the teaching and learning processes of electric bass in higher education. For this, its main focus of study is the reality of teaching electric bass in the Music Degree Course at UFPB. The work is based on the studies of music education around the teaching of musical instruments, higher education in popular music and related areas. Thus, the research work aimed to understand the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. To this end, a case study was conducted on this reality between March 2019 and May 2020. The work had a qualitative approach, as it focused on a universe of meanings, motives, pretensions, beliefs, values and attitudes that correspond to a deeper reality of human relations, processes and phenomena that cannot be reduced to the mere operationalization of variables. Thus, based on this methodological perspective, it was possible to describe, explain and interpret the teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course at the Federal University of Paraíba. From the main results of the work it was possible to understand that the skills acquired by students of electric bass are based, in practice, in diverse contexts, which range from non- school spaces to traditional academic training. Still, it was possible to understand that the main teaching and learning practices of electric bass in the Music Degree Course, verified through observations, interviews and questionnaires took place through the study of methods aimed at electric bass or not, exercising the questions techniques and musical reading, as well as the repertoire and improvisation, the latter being practiced only with students who already have a certain musical background. |
publishDate |
2020 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2020-10-31 2021-07-23T23:42:31Z 2021-02-02 2021-07-23T23:42:31Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20486 |
url |
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/20486 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Paraíba Brasil Música Programa de Pós-Graduação em Música UFPB |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Paraíba Brasil Música Programa de Pós-Graduação em Música UFPB |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB instname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB) instacron:UFPB |
instname_str |
Universidade Federal da Paraíba (UFPB) |
instacron_str |
UFPB |
institution |
UFPB |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB) |
repository.mail.fl_str_mv |
diretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.br |
_version_ |
1801843191723327488 |