Programa Cultivating Emotional Balance (CEB®) - a formação de líderes inteligentes na gestão pública

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: SILVA, Juliana de Andrade
Orientador(a): OLIVEIRA, Marcos Roberto Gois de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pos Graduacao em Gestao Publica p/ o Desenvolvimento do Nordeste
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Gestão pública
CEB - Brasil
Qualidade de vida
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/41795
Resumo: OLIVEIRA, Marcos Roberto Gois de, também é conhecido em citações bibliográficas por: MACEDO, Marcos Roberto Gois de Oliveira
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spelling SILVA, Juliana de Andradehttp://lattes.cnpq.br/2429351025651933http://lattes.cnpq.br/0923894876849625OLIVEIRA, Marcos Roberto Gois de2021-11-23T19:23:32Z2021-11-23T19:23:32Z2021-05-25SILVA, Juliana de Andrade. Programa Cultivating Emotional Balance (CEB®) - a formação de líderes inteligentes na gestão pública. 2021. Dissertação (Mestrado em Gestão Pública para o Desenvolvimento do Nordeste) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2021.https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/41795OLIVEIRA, Marcos Roberto Gois de, também é conhecido em citações bibliográficas por: MACEDO, Marcos Roberto Gois de OliveiraA presente pesquisa intitulada “Programa Cultivating Emotional Balance (CEB®) – a formação de líderes inteligentes na gestão pública” buscou analisar de forma extensiva o que se entende como qualidade de vida no trabalho, para apontá-la enquanto programa motivacional a ser desenvolvido em organizações burocráticas formais, como por exemplo, a gestão pública, já que quanto mais espaço os programas de QVT ganham nas instituições, mais há a promoção do bem-estar do trabalhador qualificando o ambiente enquanto saudável e motivador. Desta forma, analisam-se os reflexos da existência de um líder praticando técnicas do CEB® como forma de maximizar a qualidade de vida no trabalho desempenhado nas empresas públicas. A pesquisa foi delineada metodologicamente de forma descritiva e qualitativa relacionando o levantamento bibliográfico com a análise da pesquisa realizada com funcionários da UFPE que foram ouvintes do curso de capacitação em CEB®, que permitiu ponderar modelos de intervenções administrativas a fim de compreender quais fatores condicionam a aparição do bem-estar. Por meio desta pesquisa foi possível contemplar os objetivos deste estudo, qual seja, identificar formas, a serem utilizadas por gestores, de intervenções na atual vivência laboral, no intuito de promover o sucesso organizacional com a perfeita execução dos programas de qualidade de vida no trabalho e problematizar a importância do líder na promoção do bem-estar dos funcionários públicos. Pontua-se, assim, que além da modernidade ter interferido diretamente nas relações pessoais, ela promoveu o desgaste das relações interpessoais e o surgimento de doenças ocupacionais, por isso a importância do CEB® na promoção do bem-estar e da melhoria da qualidade de vida no trabalho.This research entitled "Cultivating Emotional Balance Program (CEB®) – training intelligent leaders in public management" sought to extensively analyze what is understood as quality of life at work, to point out it as a motivational program to be developed in formal bureaucratic organizations, such as public administration, since the more space the QWL programs gain in institutions, the more there is the promotion of worker well-being, qualifying the environment as healthy and motivating. In this way, the reflections of the existence of a leader practicing CEB® techniques are analyzed as a way to maximize the quality of life in the work performed in public companies. The research was methodologically designed in a descriptive and qualitative way, relating the bibliographic survey with the analysis of the research carried out with employees of UFPE who were listeners of the training course in CEB®, which allowed us to consider models of administrative interventions in order to understand which factors affect the appearance of well-being. Through this research, it was possible to contemplate the objectives of this study, that is, to identify ways, to be used by managers, of interventions in the current work experience, in order to promote organizational success with the perfect execution of quality of life programs at work and problematize the importance of the leader in promoting the well-being of public servants. It is pointed out, therefore, that in addition to modernity having directly interfered in personal relationships, it promoted the wear of interpersonal relationships and the emergence of occupational diseases, hence the importance of CEB® in promoting well-being and improving the quality of life at work.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Gestao Publica p/ o Desenvolvimento do NordesteUFPEBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessGestão públicaCEB - BrasilQualidade de vidaPrograma Cultivating Emotional Balance (CEB®) - a formação de líderes inteligentes na gestão públicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestrado profissionalreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEORIGINALDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdfDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdfapplication/pdf399746https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/41795/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Juliana%20de%20Andrade%20Silva.pdfee7c3825fbf94247ed926f0bb0961764MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/41795/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81908https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/41795/3/license.txtc59d330e2c454f71974f5866a0e8a96aMD53TEXTDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdf.txtDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdf.txtExtracted texttext/plain135267https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/41795/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Juliana%20de%20Andrade%20Silva.pdf.txt188155970d7722e3a9b3ac3c278869f4MD54THUMBNAILDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdf.jpgDISSERTAÇÃO Juliana de Andrade Silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1224https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/41795/5/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Juliana%20de%20Andrade%20Silva.pdf.jpg8c63dbda63008fa2cd329ff00eff8818MD55123456789/417952021-11-24 02:08:37.133oai:repositorio.ufpe.br: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212021-11-24T05:08:37Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false
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