Evidencialidade em artigos acadêmicos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Bietau, Johanna
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Dissertações
Publicações cientificas
Letras
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/36179
Resumo: Orientadora : Drª Isabel Heller
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spelling Bietau, JohannaHeller, Isabel KristinaUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Letras2020-03-09T12:41:58Z2020-03-09T12:41:58Z2013https://hdl.handle.net/1884/36179Orientadora : Drª Isabel HellerDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa: Curitiba, 23/07/2013Inclui referênciasResumo: O objeto de estudo do presente trabalho é a evidencialidade como fenômeno cognitivolinguístico que descreve a marcação de fontes de saber. Essa pesquisa, usando o método da linguística contrastiva, analisa a quantidade e a localização textual de diferentes tipos de fontes de saber em artigos acadêmicos alemães e brasileiros. Para alcançar o objetivo da pesquisa, a evidencialidade é convertida de um conceito cognitivo (Capítulo 1) sobre uma categoria analítica (Capítulo 3) a um procedimento literal no contexto didático (Capítulo 5). Percebemos que a marcação de fontes de saber é de importância vital para o gênero quantitativa quanto a investigação qualitativa nos mostram que a realização textual de fontes de saber é diferente em artigos alemães e brasileiros. Em seu conjunto, o desempenho desse trabalho se apresenta no desenvolvimento de um modelo para a análise da evidencialidade, o qual pode ser aplicado a textos científicos, bem como na revelação de problemas e dúvidas concretas em tal análise.Abstract: Die Forschungsfrage dieser kontrastiv-linguistischen Arbeit ist, wie häufig und an welchen Stellen welche Wissensquellen in deutschen und in brasilianischen wissenschaftlichen Texten angegeben werden. Zur Beantwortung dieser Frage wird die Evidentialität in dieser Arbeit von einem kognitiven Konzept (Kapitel 2) zu einer analytischen Kategorie (Kapitel 3) und im didaktischen Kontext schließlich zu einer literalen Prozedur (Kapitel 5) umgewandelt. Dabei kann festgestellt werden, dass das Markieren von Wissensquellen für die Textsorte wissenschaftlicher Artikel von besonderer Bedeutung ist und eine quantitativ signifikante Realisierung findet. Die quantitative Analyse wie die qualitative Untersuchung (Kapitel 4) ergeben, dass die sprachliche Realisierung von Wissensquellen in brasilianischen und deutschen Texten verschieden ist. Insgesamt zeigt sich die Leistung dieser Arbeit, gerade vor dem Hintergrund des nur stichprobenhaften Korpus, auch in der Erarbeitung eines evidentiellanalytischen Modells, das auf wissenschaftliche Texte anwendbar ist, sowie in der Offenlegung von konkreten Problembereichen und Zweifelsfällen bei der Analyse.98f : il., tabs.application/pdfDisponível em formato digitalDissertaçõesPublicações cientificasLetrasEvidencialidade em artigos acadêmicosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - JOHANNA BIETAU.pdfapplication/pdf3787126https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/36179/1/R%20-%20D%20-%20JOHANNA%20BIETAU.pdf6e363a3baa81ffb433ffccad9dee115eMD51open accessTEXTR - D - JOHANNA BIETAU.pdf.txtExtracted Texttext/plain523772https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/36179/2/R%20-%20D%20-%20JOHANNA%20BIETAU.pdf.txt1361dd0629b5b3a624eb68351a98a3eeMD52open accessTHUMBNAILR - D - JOHANNA BIETAU.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1110https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/36179/3/R%20-%20D%20-%20JOHANNA%20BIETAU.pdf.jpg5a4bb128325742a421922b1424ac7950MD53open access1884/361792020-03-09 09:41:58.826open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/36179Repositório InstitucionalPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestinformacaodigital@ufpr.bropendoar:3082020-03-09T12:41:58Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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