Linguagem e ferramenta de autoria para promover o desenvolvimento de perícias em xadrez

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Hartmann, Celso Mauricio
Orientador(a): Direne, Alexandre Ibrahim
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Sistemas tutoriais inteligentes
Xadrez - Coleções de partidas
Inteligencia artificial - Aplicações educacionais
Ciência da Computação
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/1623
Resumo: Orientador: Alexandre Ibrahim Direne
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spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em InformáticaDirene, Alexandre IbrahimHartmann, Celso Mauricio2024-10-16T19:22:02Z2024-10-16T19:22:02Z2005https://hdl.handle.net/1884/1623Orientador: Alexandre Ibrahim DireneDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Informática. Defesa: Curitiba, 2005Inclui bibliografiaResumo: Este trabalho apresenta conceitos teóricos, linguagem e ferramentas de autoria destinada a apoiar o ensino de Xadrez. Conceitos relacionados à perícia em Xadrez são discutidos e documentados sob a luz da literatura científica e da experiência de Mestres profissionais do referido jogo. Nesta pesquisa junto aos profissionais, um dos objetos principais de interesse no ensino avançado do Xadrez foi baseado na idéia de identificar a harmonia de peças em um tabuleiro. Isto levou à construção de um protótipo de software para a produção de Sistemas Tutores Inteligentes de ensino de Xadrez, chamado brKChess,que implementa uma ferramenta de autoria em dois níveis. A ferramenta utiliza como motor inteligente o algoritmo da Inteligência Artificial subsimbólica denominado rede de Kohonen. O texto ainda apresenta um exemplo de como utilizar o software implementado para auxiliar no desenvolvimento da capacidade de identificação de harmonia. Finalmente, direções futuras de pesquisa são apontadas como formas de auxiliar no desenvolvimento da tática de jogo de um aprendiz. Abstract: This work presents theoretical concepts, language and authoring tools aimed at the teaching of Chess. Expertise and related concepts are discussed and documented according to the scientific literature and to the experience of Chess Masters. In the present research effort, carried out with experts, a key topic for supporting teaching tasks is based on the idea of identifying part harmony in the game board. This led to the construction of a prototype software tool to produce Intelligent Tutoring Systems for teaching Chess, named brKChess, which implements a two-level authoring interface. The tool applies the Kohonen net algorithm as a means to achieve machine intelligence. The text still approaches an example of how to use the language and tools to help in developing the capacity of identifying part harmony. Finally, future research directions are presented in the form of improving the game tactics.XI, 72f. : il.application/pdfDisponível em formato digitalSistemas tutoriais inteligentesXadrez - Coleções de partidasInteligencia artificial - Aplicações educacionaisCiência da ComputaçãoLinguagem e ferramenta de autoria para promover o desenvolvimento de perícias em xadrezinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALCelso_Final_100405_0030.pdfapplication/pdf1685554https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/1623/1/Celso_Final_100405_0030.pdf9932d13200c672a1a1a564451e932ccfMD51open accessTEXTCelso_Final_100405_0030.pdf.txtExtracted Texttext/plain98940https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/1623/2/Celso_Final_100405_0030.pdf.txt494fc64d66a3eafc0fabab8b61719decMD52open accessTHUMBNAILCelso_Final_100405_0030.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1321https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/1623/3/Celso_Final_100405_0030.pdf.jpgeaaf4e084975cb40bff055422a27644fMD53open access1884/16232024-10-16 16:22:02.256open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/1623Repositório InstitucionalPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestinformacaodigital@ufpr.bropendoar:3082024-10-16T19:22:02Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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