Processos cognitivos que operam na construção da referência: uma análise das produções textuais elaboradas na EaD - UFRN

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Diniz, Emanuelle Pereira de Lima
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
BR
UFRN
Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem
Linguística Aplicada; Literatura Comparada
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Processos cognitivos
Construção de sentido
Referência
Educação a distância
Cognitive processes
Construction of meaning
Reference
Distance Education
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/16228
Resumo: Beneath the theoretical assumptions of Cognitive Linguistics contemporary, we analyze the cognitive processes underlying the construction of the reference in the text. To do so, we choose as corpus the written textual productions of undergraduates at the Department of Distance Education/UFRN provided in sections of responses of presential evaluation activities and activities in the Moodle virtual ambience. These activities and texts were produced in the discipline of Reading, Interpretation and Textual Production taught in the courses of Chemistry, Physics, Mathematics, Biology and Geography we monitor during the period of 2008.1 to 2010.1. Through the analysis of discursive productions, it was evident that the construction of the reference is made by means of the activation and manipulation of information acquired through our perceptual and social experiences. Thus, we confirm the cognitive assumption that the linguistic clues available in the texts of the activities serve as guides towards cognitive domains that activate the process of building reference
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