Jogo digital BomberPick: uma proposta para o ensino-aprendizagem do Teorema de Pick

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Almeida Júnior, Francisco Erivan de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Brasil
UFRN
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Teorema de Pick
Jogo digital
BomberPick
Tecnologias digitais de informação e comunicação
Ensino de Matemática
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29253
Resumo: The advent of digital technologies has given rise to the so-called digital natives, people who were born and raised in the digital age and therefore have appeared to make up a large portion of school community. Such a change poses the question: how do digital natives learn? A possible way through which they can learn is by using digital technologies, including digital or electronic games, which can be allied in the teaching-learning process. That exposed, BomberPick digital game was developed aiming to help learners grasp Pick’s theorem in a playful and enjoyable way. This paper addresses the biography of George Alexander Pick, presents Pick’s theorem and its demonstration, discusses the usefulness and importance of digital games in educational context and, finally, proposes BomberPick game.
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