Confronto entre abordagens de leitura

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1990
Autor(a) principal: Menegassi, Renilson Jose
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Leitura
Estudo e ensino
Teses
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75601
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão
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spelling Confronto entre abordagens de leituraLeituraEstudo e ensinoTesesDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e ExpressãoEste estudo teve como objetivo investigar qual o melhor enfoque para o ensino de leitura a partir da aplicação de duas abordagens (processual e textual) em salas de aula. Sugere-se metodologias para o ensino de leitura como resultado dos achados da pesquisa.Cabral, Leonor ScliarCabral, Loni GrimmUniversidade Federal de Santa CatarinaMenegassi, Renilson Jose2012-10-16T02:45:34Z2012-10-16T02:45:34Z19901990info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis2v.| il., grafs., tabsapplication/pdf79114http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75601porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T16:42:45Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/75601Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732016-01-08T16:42:45Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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