Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2001
Autor(a) principal: Ventura, Adriano de Souza
Orientador(a): Ulbricht, Vania Ribas
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81515
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnoógico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
id UFSC_3fdcf2279d97780cad7b944c4b93a807
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/81515
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaVentura, Adriano de SouzaUlbricht, Vania Ribas2012-10-19T04:53:52Z2012-10-19T04:53:52Z20012001187814http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81515Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnoógico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.No limiar deste novo milênio, o homem está diante do espetáculo da comunicação e informação, frente aos avanços da tecnologia, às voltas de uma nova cultura. É a cultura do ciberespaço, a ser conquistado por todos, mas também, por aqueles que trazem consigo a missão educativa, a semente do ensino e da partilha. Analisar o universo da Educação, frente aos novos desafios da modernidade, foi objeto desta pesquisa; sobretudo, levando em conta os novos mecanismos de aprendizagem que estão à disposição dos educadores. Uma dessas ferramentas são os programas de NIE (Newspaper in Education). Tais iniciativas possibilitam que estudantes tenham acesso a um novo estilo de aprendizagem, conhecendo o mundo através das notícias, e, mais ainda, colaborando na efetivação de uma consciência crítica e mais participativa. Este trabalho pôde comprovar a ação e atuação desses novos programas, em especial o projeto encampado pelo jornal Estado de Minas, com o seu "EM vai às aulas". A interação entre aluno/professor facilita o rompimento do divórcio entre educador e aprendiz, sustentando, também, a efetivação do novo profissional, chamado Educomunicador. No entanto, este mesmo protagonista educativo tem o encargo de buscar novas formas de aprender e ensinar. Por isso, este trabalho conclui com singular atenção nas perspectivas de ação do referido programa, mas atenta para a necessidade de efetivação no uso das técnicas modernas de interação, como a Internet, ou mesmo, a criação e uso de recursos tecnológicos para o programa "EM vai às aulas", seja proporcionando aportes, incluindo o uso do CD-ROM, ou mesmo, incrementando as atividades junto aos professores, que são um dos principais entusiastas e atores para o bom êxito do programa.ii, 142 f.| il., tabs., grafs.porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoJornaisEducaçãoComunicaçãoHoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL187814.pdfapplication/pdf20981049https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/81515/1/187814.pdfcc73033557e538e68c139e74a96a65ecMD51123456789/815152014-09-25 21:41:19.673oai:repositorio.ufsc.br:123456789/81515Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732014-09-26T00:41:19Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
title Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
spellingShingle Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
Ventura, Adriano de Souza
Engenharia de produção
Jornais
Educação
Comunicação
title_short Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
title_full Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
title_fullStr Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
title_full_unstemmed Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
title_sort Hoje, um jovem reporter. Amanhã um cidadão consciente: um estudo sobre a dinâmica e ação comunicativa do projeto "EM vai às aulas"
author Ventura, Adriano de Souza
author_facet Ventura, Adriano de Souza
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Ventura, Adriano de Souza
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Ulbricht, Vania Ribas
contributor_str_mv Ulbricht, Vania Ribas
dc.subject.classification.pt_BR.fl_str_mv Engenharia de produção
Jornais
Educação
Comunicação
topic Engenharia de produção
Jornais
Educação
Comunicação
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnoógico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
publishDate 2001
dc.date.submitted.pt_BR.fl_str_mv 2001
dc.date.issued.fl_str_mv 2001
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-10-19T04:53:52Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-10-19T04:53:52Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81515
dc.identifier.other.pt_BR.fl_str_mv 187814
identifier_str_mv 187814
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81515
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv ii, 142 f.| il., tabs., grafs.
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/81515/1/187814.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv cc73033557e538e68c139e74a96a65ec
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851759118178582528