O primeiro olhar: experiência com imagens na educação física escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2004
Autor(a) principal: Oliveira, Márcio Romeu Ribas de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação física
Educação física (Primeiro grau)
Recursos audiovisuais
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87662
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-graduação em Educação Física
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spelling O primeiro olhar: experiência com imagens na educação física escolarEducação físicaEducação física (Primeiro grau)Recursos audiovisuaisDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-graduação em Educação FísicaA presente pesquisa teve como objetivo propor e refletir sobre a inserção de meios técnicos na produção de imagens no âmbito da Educação Física escolar, partindo do princípio que seus atores se percebem envolvidos no cenário da cultura mediatizada. É indiscutível a importância da produção midiática na sociedade contemporânea, como uma das suas principais linguagens, mas ainda de pouca relevância no ambiente escolar. È através das diversas mídias que nos informamos/comunicamos na vida cotidiana. No prisma cultural, elas produzem signos, sentidos e significados na maneira do ser humano perceber, sentir e ver os outros e o mundo. No campo da Educação Física, se observam manifestações da relação dialética entre a cultura de movimento e o discurso midiático. Desse contexto é que partimos para investigar a problemática, percebendo-a como um elemento articulador entre a literatura pertinente ao tema e a realidade cotidiana no espaço escolar. O campo de pesquisa materializou-se através de Oficina de Experiências no Olhar, que foi realizada com estudantes do ensino fundamental público da escola Porto do Rio Tavares, no sul da ilha, em Florianópolis. Os registros e a produção foram: experiências na conversa (entrevistas), experiências no olhar e no olhar em movimento (fotografia e vídeo), experiências no escrever (diário de campo). Esses materiais tiveram uma dupla função: como forma do professor-pesquisador se relacionar com o campo e de investigar os sujeitos da pesquisa, constituindo assim um elemento científico-educativo do processo da pesquisa.Florianópolis, SCPires, Giovani De LorenziUniversidade Federal de Santa CatarinaOliveira, Márcio Romeu Ribas de2012-10-21T23:44:01Z2012-10-21T23:44:01Z20042004info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisvii, 109 f.| il.application/pdf209063http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87662porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-04T07:51:56Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/87662Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-04T07:51:56Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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