A influência de uma exposição científica sobre as representações sociais e atitudes relativas ao meio ambiente: um estudo com alunos do ensino médio
| Ano de defesa: | 2005 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
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Florianópolis, SC
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| País: |
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102388 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaCarboni, Liliane ReginaSchulze, Clelia Maria Nascimento2013-07-16T00:49:31Z2013-07-16T00:49:31Z20052005221581http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102388Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Esta pesquisa estudou a influência de uma exposição científica nas representações sociais e atitudes relativas ao meio ambiente no contexto de uma exposição científica. Foram pesquisados alunos de Ensino Médio. Utilizou-se como marco teórico a Teoria das Representações Sociais, em uma abordagem estrutural. Re-editou-se uma exposição científica que explicitava o contraste entre o homem como excluído ou como parte integrante do meio ambiente, levando em conta a noção de paradigmas ambientais. Na re-edição foi incluído o tema "água". Participaram da pesquisa 268 estudantes do ensino médio de quatro escolas de Florianópolis. Metade dos estudantes não visitou a exposição (grupo controle) e a outra metade visitou (grupo experimental). Aplicou-se dois questionários estruturados e auto-administrados. No grupo controle, a coleta foi realizada em dois momentos e no grupo experimental, em três momentos. Pode-se afirmar que houve uma influência da exposição nas representações sociais e atitudes em relação ao meio ambiente dos indivíduos do grupo experimental, e esta se mostrou mais acentuada em um curto prazo de tempo, que em um médio prazo de tempo (um mês após a exposição). Também há diferenciações nos resultados coletados com o uso de técnicas diversas, o que sugere que diferentes aspectos das representações emergem dependendo do instrumento de coleta utilizado na pesquisa.1 v.| il., tabs.porFlorianópolis, SCPsicologiaEnsino de segundo grauFlorianópolis (SC)Divulgação científicaMeio ambienteRepresentações sociaisA influência de uma exposição científica sobre as representações sociais e atitudes relativas ao meio ambiente: um estudo com alunos do ensino médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL221581.pdfapplication/pdf1364049https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/102388/1/221581.pdfedeaf449ce09e79ba7e9664b72e8391bMD51TEXT221581.pdf.txt221581.pdf.txtExtracted texttext/plain652836https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/102388/2/221581.pdf.txt40620575251c55c03cb93c659ae1fcd4MD52123456789/1023882014-01-12 00:48:13.643oai:repositorio.ufsc.br:123456789/102388Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732014-01-12T02:48:13Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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