Léxico e enunciação: a conceitualização do substantivo concreto. Questões para o ensino de línguas

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Francisconi, Leonam Ricardo Alcantara [UNIFESP]
• Orientador(a): Lopes, Marcia Cristina Romero [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300001dbg4
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: Enunciação; Semântica; Substantivo; Concreto
• Palavras-chave em Inglês: Enunciation; Semantics; Noun; Concrete
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=10376723; https://hdl.handle.net/11600/64731

Estudos funcionalistas das últimas décadas, em particular de Camacho, Dall’Aglio-Hattnher & Gonçalves (2014), diferem do que se encontra de modo recorrente nos compêndios de gramática, ao classificarem os substantivos pelo seu potencial de referenciação. Deste modo, o potencial referencial do substantivo é o que ativa sua função denominadora e referenciadora. Todavia, nesta classificação ainda se nota, em relação à unidade lexical, um sentido que lhe é inerente. No presente estudo, conforme os preceitos da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas, trazemos uma outra concepção para o sentido das unidades linguísticas, construído pelo agenciamento observado no seio do enunciado. Para tanto, tomamos como objeto de estudo o substantivo faca, comumente categorizado como concreto, a fim de melhor compreender as regularidades que sustentam o potencial referencial da unidade, a sua função de denominar e referenciar, bem como a possibilidade ou não de concebê-lo como um representante desta categoria. Pretende-se, ainda, verificar como se dá a integração da unidade ao enunciado sustentada pelo processo de construção do sentido, examinando, de um lado, como ocorre a especificação semântica do contexto verbal pelo substantivo, de outro, como os demais elementos constitutivos desse mesmo contexto conferem determinações ao substantivo. Nesse caso em particular, espera-se explicar de modo mais preciso os processos de variação semântica próprios ao substantivo em análise com o objetivo de conceitualizá-lo para fins teóricos e aplicados ao campo de ensino de línguas.