Ensino de História em cursinhos populares: um estudo sobre o currículo da rede Emancipa SP Guarulhos 2019

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Lima, Cibele De Camargo [UNIFESP]
Orientador(a): Carvalho, Joao Do Prado Ferraz De [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/00130000283cg
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Cursinho Popular
Educação Popular
Currículo
Ensino De História
Profhistória
Palavras-chave em Inglês:
Cursinho Popular
Popular Education
Curriculum
History Teaching
Profhistória
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https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/59802
Resumo: Esta pesquisa investigou as práticas de construção curricular da disciplina História em cursinhos populares da Rede Emancipa, movimento de Educação Popular que se identifica com a pedagogia libertadora. Tivemos como preocupação entender como os conteúdos de História são desenvolvidos nas aulas dos cursinhos considerando a pressão por um ensino propedêutico preparatório para os exames de acesso à universidade, sem perder de vista a proposta de ensino emancipador. Para realizar esta análise utilizamos como referenciais teóricos Paulo Freire e Ivor Goodson, Circe Bittencourt entre outros autores e pesquisadores.
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spelling Mestrado profissionalLima, Cibele De Camargo [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Carvalho, Joao Do Prado Ferraz De [UNIFESP]2021-01-19T16:36:11Z2021-01-19T16:36:11Z2019-02-13Esta pesquisa investigou as práticas de construção curricular da disciplina História em cursinhos populares da Rede Emancipa, movimento de Educação Popular que se identifica com a pedagogia libertadora. Tivemos como preocupação entender como os conteúdos de História são desenvolvidos nas aulas dos cursinhos considerando a pressão por um ensino propedêutico preparatório para os exames de acesso à universidade, sem perder de vista a proposta de ensino emancipador. Para realizar esta análise utilizamos como referenciais teóricos Paulo Freire e Ivor Goodson, Circe Bittencourt entre outros autores e pesquisadores.This study investigated the curriculum design practices in History at the so-called cursinhos populares (preparatory courses targeted at low income students who want to take the Brazilian university entrance exam) at Rede Emancipa (“Emancipate Network”), a network for low income student’s education that is identified with the pedagogy for liberation. The researcher’s concern was to understand how the History contents were developed in classes taught at the course considering the pressure for teaching introductory subjects as a preparation for university entrance examinations while, at the same time, being aligned with the idea of a liberating type of teaching. For this analysis, theoretical references by Paulo Freire, Ivor Goodson, and Circe Bittencourt, among others, were used.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2019)93 p.https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7729515CIBELE DE CAMARGO LIMA.pdfhttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/59802ark:/48912/00130000283cgporUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessCursinho PopularEducação PopularCurrículoEnsino De HistóriaProfhistóriaCursinho PopularPopular EducationCurriculumHistory TeachingProfhistóriaEnsino de História em cursinhos populares: um estudo sobre o currículo da rede Emancipa SP Guarulhos 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências HumanasEnsino de HistóriaEnsino De HistóriaSaberes Históricos No Espaço EscolarORIGINALCIBELE DE CAMARGO LIMA.pdfapplication/pdf812461https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/d0796dda-c1c9-4d73-a2e0-ce270775862c/download1d60f80faed3db12e3e2edab6c1facd9MD51TEXTCIBELE DE CAMARGO LIMA.pdf.txtCIBELE DE CAMARGO LIMA.pdf.txtExtracted texttext/plain103440https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/45185fa2-e3ac-4662-9f82-75b3f959b1d4/download23791481b12037799978f783b7a8d87dMD58THUMBNAILCIBELE DE CAMARGO LIMA.pdf.jpgCIBELE DE CAMARGO LIMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2901https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/f33414ff-2fb4-4ca7-b641-005b11026808/download5b6148e492083d3f91eddd4838c356fbMD5911600/598022024-08-03 08:55:05.276oai:repositorio.unifesp.br:11600/59802https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-08-03T08:55:05Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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