A utilização do Assist e a intervenção breve no contexto socioeducativo sob a ótica dos profissionais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Silva, Maria Angelica Alves da [UNIFESP]
Orientador(a): Avallone, Denise de Micheli [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300002rgz6
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
adolescentes institucionalizados
transtornos relacionados ao uso de substâncias
detecção do abuso de substâncias
intervenção breve
Palavras-chave em Inglês:
institutionalized adolescents
disorders related to substance use
detection of substance abuse
brief intervention
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3559955
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/47073
Resumo: Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento e as dificuldades dos profissionais de centros socioeducativos a respeito de aspectos conceituais sobre drogas e abuso e aplicação dos procedimentos de Triagem e Intervenção Breve (TIB). Método: 103 profissionais de saúde , psicólogos e assistentes sociais, responderam anonimamente a um questionário, suas respostas foram correlacionadas ao fato destes terem ou não participado de um processo de treinamento. Resultados: a amostra foi composta predominantemente pelo sexo feminino com média de idade de 47 anos. As dificuldades mencionadas pelos profissionais treinados para a realização da TIB foram: crença de que este procedimento deva ser feito por especialista (31%) e falta de tempo (93%). Entre os profissionais não treinados a principal dificuldade mencionada foi a crença de que este procedimento não é eficiente para adolescentes em contexto socioeducativo (29%). No mesmo sentido, considerando o tempo de atuação dos profissionais, a média de acertos nas questões conceituais não diferiu entre os grupos que receberam e não receberam o treinamento. Conclusão: De modo geral, observou-se que as dificuldades para aplicação da TIB sobrepõem o aspecto técnico-conceitual e embora tenham recebido treinamento, este como um procedimento exclusivo, mostrou-se insuficiente para instrumentalizar os profissionais no enfrentamento dos desafios presentes no contexto socioeducativo.
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spelling Silva, Maria Angelica Alves da [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Avallone, Denise de Micheli [UNIFESP]2018-07-27T15:51:19Z2018-07-27T15:51:19Z2015-09-30Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento e as dificuldades dos profissionais de centros socioeducativos a respeito de aspectos conceituais sobre drogas e abuso e aplicação dos procedimentos de Triagem e Intervenção Breve (TIB). Método: 103 profissionais de saúde , psicólogos e assistentes sociais, responderam anonimamente a um questionário, suas respostas foram correlacionadas ao fato destes terem ou não participado de um processo de treinamento. Resultados: a amostra foi composta predominantemente pelo sexo feminino com média de idade de 47 anos. As dificuldades mencionadas pelos profissionais treinados para a realização da TIB foram: crença de que este procedimento deva ser feito por especialista (31%) e falta de tempo (93%). Entre os profissionais não treinados a principal dificuldade mencionada foi a crença de que este procedimento não é eficiente para adolescentes em contexto socioeducativo (29%). No mesmo sentido, considerando o tempo de atuação dos profissionais, a média de acertos nas questões conceituais não diferiu entre os grupos que receberam e não receberam o treinamento. Conclusão: De modo geral, observou-se que as dificuldades para aplicação da TIB sobrepõem o aspecto técnico-conceitual e embora tenham recebido treinamento, este como um procedimento exclusivo, mostrou-se insuficiente para instrumentalizar os profissionais no enfrentamento dos desafios presentes no contexto socioeducativo.Objective: The objective of this study was to evaluate the knowledge and the difficulties of professional socio-educational centers on conceptual aspects of drug abuse and application of screening procedures and Brief Intervention (TIB). Method: 103 health professionals, psychologists and social workers, anonymously answered a questionnaire, their responses were correlated to the fact that these whether they have participated in a training process. Results: The sample was composed predominantly by women with a mean age of 47 years. The difficulties mentioned by trained professionals to perform the TIB were: belief that this procedure should be done by a specialist (31%) and lack of time (93%). Among professionals not trained the main difficulty mentioned was the belief that this procedure is not efficient for adolescents in social and educational context (29%). Similarly, considering the professional actuation time, the mean score on the conceptual issues did not differ between the groups that received and did not receive the training. Conclusion: In general, it is observed that the difficulties in implementing the TIB overlap the technical and conceptual aspect and although they have been trained, this as a unique procedure, proved insufficient to equip professionals to face the present challenges in the social and educational context .Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2013 a 2016)100 p.https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3559955SILVA, Maria Angelica Alves da. A utilização do Assist e a intervenção breve no contexto socioeducativo sob a ótica dos profissionais. 2015. 100 f. Dissertação (Mestrado) - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Guarulhos, 2015.Dissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdfhttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/47073ark:/48912/001300002rgz6porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessadolescentes institucionalizadostranstornos relacionados ao uso de substânciasdetecção do abuso de substânciasintervenção breveinstitutionalized adolescentsdisorders related to substance usedetection of substance abusebrief interventionA utilização do Assist e a intervenção breve no contexto socioeducativo sob a ótica dos profissionaisinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)Educação e Saúde na Infância e AdolescênciaMultidisciplinarEnsinoORIGINALDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdfDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdfapplication/pdf2824893https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/9e7f0e05-6457-4ede-b9df-0add9dbad9c8/download8c0ff0c0004e33014f4f93d3f434a554MD51TEXTDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdf.txtDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdf.txtExtracted texttext/plain103188https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/6a00315b-9ca3-4b9d-bd0e-8ba51ea35010/download72cb44ca838daf09d6939de425ef3105MD58THUMBNAILDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdf.jpgDissertação de Mestrado - Maria Angélica Alves da Silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2598https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/8492435a-199b-4c11-9c9b-398aeceab3ad/downloadd38ff44ddb16b7f70d09e1ab620697cdMD5911600/470732024-08-09 03:41:16.18oai:repositorio.unifesp.br:11600/47073https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-08-09T03:41:16Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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