Participação do sistema interferon na COVID-19 em crianças e sua relação com a evolução da doença, capacidades cognitiva e funcional e habilidades motoras

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Ferreira, Alice dos Santos Nunes
Orientador(a): Rocha Vieira, Etel
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3423
Resumo: Rocha Vieira, Etel; Matos, Mariana Aguiar de; Costa, Karine Beatriz; Villela, Daniel Campos.
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spelling Ferreira, Alice dos Santos NunesMatos, Mariana Aguiar deUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Rocha Vieira, Etel2024-10-24T20:45:32Z20232023-07-31FERREIRA, Alice dos Santos Nunes. Participação do sistema interferon na COVID-19 em crianças e sua relação com a evolução da doença, capacidades cognitiva e funcional e habilidades motoras. 2023. 92 p. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) – Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2023.https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3423Rocha Vieira, Etel; Matos, Mariana Aguiar de; Costa, Karine Beatriz; Villela, Daniel Campos.O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.Crianças infectadas por SARS-CoV-2 podem desenvolver a Síndrome Pós-COVID-19, apresentando sintomas persistentes, como dificuldade de concentração, perda de memória, fadiga, dispneia, entre outros. Em infecções virais, o sistema interferon (IFN) constitui a primeira linha de defesa e sabe-se que o SARS-CoV-2 pode inibir a via de indução do IFN. Desta forma, a Síndrome Pós-COVID-19 pode estar ligada à ativação deficiente ou insuficiente do sistema IFN. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi avaliar a relação entre a ativação do sistema IFN e as capacidades cognitiva e funcional e habilidades motoras em crianças acometidas pela COVID-19. Trata-se de um estudo longitudinal e prospectivo, em que foi realizado o levantamento de dados clínicos das crianças diagnosticadas com COVID-19; avaliada a resposta antiviral pela quantificação da expressão de IFNA2, IFNB e IFNL2/3 e ISG 6-16 e OAS, em amostras de nasofaringe; e avaliada a capacidade cognitiva através do Mini Exame do Estado Mental (MEEM), teste de Fluência Verbal e Torre de Hanoi; funcional através do Incremental Shuttle Walking Test (ISWT) e habilidades motoras pelo Teste de Desenvolvimento Motor Grosso (TGMD-2), 6 meses após a infecção. Foram incluídas no estudo 16 crianças que tiveram COVID-19 no período de novembro de 2021 a março de 2022, sendo 68% do sexo feminino e idade média de 7,20 ± 1,90 anos. O sintoma mais frequente apresentando pelos participantes durante a infecção foi febre (87,54%). Em relação à avaliação cognitiva, 31% das crianças obtiveram resultado abaixo do esperado no MEEM e na avaliação das funções executivas pela Torre de Hanoi, os participantes erraram em média 1,20 ± 1,56 vezes, fizeram 13,40 ± 7,80 movimentos e executaram a tarefa em 56,00 ± 56,58 segundos. De acordo com o desempenho no TGMD-2, 36% das crianças ficaram abaixo da média. A distância média percorrida pelos participantes do estudo foi de 474,38 ± 149,94 m, sendo aproximadamente 2,62 vezes menor que a distância predita para o grupo. As crianças que ficaram abaixo da média no TGMD-2 tiveram maior expressão nasofaríngea de IFNB. No entanto, não foi encontrada relação entre as capacidades cognitiva e funcional, habilidades motoras e a expressão dos genes do sistema IFN na infecção pelo SARS-CoV-2.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2023.Children infected with SARS-CoV-2 may develop Post-COVID-19 Syndrome, experiencing persistent symptoms, such as concentration and memory difficulties, fatigue, dyspnea, amongst others. In viral infections, the interferon system (IFN) comprises an immediate defense, and it is known that SARS-CoV-2 can inhibit the IFN response. Thus, Post-COVID-19 Syndrome can be linked to deficient or insufficient activation of the IFN system. Therefore, this study evaluated the relationship between the IFN system activation and cognitive and functional capacities and motor skills in children affected by COVID-19. In this longitudinal, prospective study, clinical data (disease signals and symptoms) and the IFN response (nasopharyngeal expression of IFNA2, IFNB, IFNL2/3, 6-16 and OAS) were evaluated during the acute phase of the disease. Six months after COVID-19, cognitive (the Mini Mental State Examination - MMSE, Verbal Fluency test and Tower of Hanoi), functional (Incremental Shuttle Walking Test - ISWT) and motor skills (Gross Motor Development Test - TGMD-2) were also evaluated. Sixteen children, diagnosed with COVID-19 from November 2021 to March 2022, were included in the study. Most of them (68%) were girls, and the group age mean was 7.20 ± 1.90 years old. The most frequent symptom presented by the participants during the infection was fever (87.54%). Regarding the cognitive assessment, 31% of the children had a lower-than-expected result in the MMSE. In the assessment of executive functions by the Tower of Hanoi, the quantity of errors was of 1.20 ± 1.56 times, the number of movements was of 13.40 ± 7.80 and the time to complete the task was 56.00 ± 56.58 seconds. According to the TGMD-2 results, the score achieved by 36% of the children was below average. The distance covered by the children in the ISWT was 474.38 ± 149.94 m, approximately 2-fold lower than the predicted distance for the group. The IFNB expression was higher in the group of children with bellow-average TGMD-2 score. However, no correlation was found between cognitive and functional capacities and motor skills and the expression of IFN system in children who had COVID-19.porUFVJMAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Brazilhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ptA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessParticipação do sistema interferon na COVID-19 em crianças e sua relação com a evolução da doença, capacidades cognitiva e funcional e habilidades motorasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCOVID-19Síndrome Pós-COVID-19 agudaInterferonsCriançaDoença por coronavírus 2019COVID-19Post-Acute COVID-19 SyndromeInterferonsChildrenCoronavirus Disease 2019reponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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