A presença da UFVJM na Educação Básica nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Fernandes, Gildásio Antônio
Orientador(a): Mykonios, Atanásio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3413
Resumo: Mykonios, Atanásio; Vieira Teixeira, Flaviana Tavares; Silva, Vanessa Juliana da; Benini, Edi Augusto.
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spelling Fernandes, Gildásio AntônioUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Mykonios, Atanásio2024-10-23T21:41:50Z20232023-06-28FERNANDES, Gildásio Antônio. A presença da UFVJM na Educação Básica nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. 2023. 102 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Ciências Humanas) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2023.https://acervo.ufvjm.edu.br//handle/123456789/3413Mykonios, Atanásio; Vieira Teixeira, Flaviana Tavares; Silva, Vanessa Juliana da; Benini, Edi Augusto.O texto aborda o resultado de uma pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Humanas da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), consistiu na investigação quanto à contribuição da instituição na formação de docentes para atuação na Educação Básica nas regiões dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Para o desenvolvimento do estudo foi considerado o contexto de expansão e interiorização do Ensino Superior, com enfoque nas Instituições de Ensino Superior, perpassando o papel desempenhado pela UFVJM na formação de docentes para atuação na região, objeto deste estudo. Foram realizadas revisões de literatura e análises documentais com dados do IBGE, INEP e IDEB, entre outros. Os resultados demonstraram a evolução do número de egressos nos cursos de licenciatura da UFVJM ao longo do período analisado e as possíveis relações que esses profissionais desempenham na Educação Básica local, potencialmente beneficiando os indicadores educacionais e sociais da região objeto desta pesquisa. No entanto, foram identificados desafios a serem enfrentados, como aprimorar políticas públicas de educação e a formação docente. Também foram apresentadas as limitações e perspectivas da UFVJM na promoção de uma Educação de qualidade e no desenvolvimento da região de sua abrangência. Assim, a pesquisa tem como propósito contribuir para compreender o papel das IFES na formação docente e refletir sobre a importância da Educação como direito fundamental. Destaca-se a necessidade de repensar políticas públicas educacionais visando a uma sociedade mais justa e igualitária, especialmente em regiões historicamente marcadas por exploração e desigualdades sociais.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2023.The text discusses the result of a research carried out in the Stricto Sensu Graduate Program in Human Sciences at the Federal University of Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), whose problem consisted of investigating the institution's contribution to training teachers to work in the Basic Education in the regions of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys. For the development of the study, the context of expansion and internalization of Higher Education was considered, with a focus on Higher Education Institutions, permeating the role played by the UFVJM in the training of teachers to work in the region that is the object of this study. Literature reviews and document analyzes were carried out with data from IBGE, INEP and IDEB, among others. The results showed the evolution of the number of graduates in the UFVJM degree courses over the analyzed period and the possible relationships that these professionals play in the local Basic Education, potentially benefiting the educational and social indicators of the region object of this research. However, challenges to be faced were identified, such as improving public education policies and teacher training. The limitations and perspectives of the UFVJM in promoting quality education and in the development of the region covered by it were also discussed. Thus, the research aims to contribute to understanding the role of IFES in teacher training and to reflect on the importance of Education as a fundamental right. The need to rethink educational public policies is highlighted, aiming at a more just and egalitarian society, especially in regions historically marked by exploitation and social inequalities.porUFVJMAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Brazilhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ptA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessA presença da UFVJM na Educação Básica nos Vales do Jequitinhonha e Mucuriinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEnsino SuperiorInteriorizaçãoUFVJMLicenciaturasEducação BásicaHigher EducationInteriorizationUFVJMDegreesBasic Educationreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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