O uso de mídias interativas por crianças na primeira infância: qualidade e tempo de tela

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Nobre, Juliana Nogueira Pontes
Orientador(a): Morais, Rosane Luzia de Souza
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/c3d98ae5-1141-422a-8a0c-baa594a3b8aa
Resumo: Os tempos modernos são caracterizados pelo uso constante de meios de mídia interativos (smartphones e tablets), nos quais crianças ficam cada vez mais expostas as telas. O presente trabalho propõe-se, criar um índice multicritério para avaliar a qualidade do uso da mídia interativa; verificar se há associação com os domínios do desenvolvimento infantil de crianças de 24 a 42 meses na sede do município de Diamantina- MG, bem como averiguar qual é o tempo de uso de tela por crianças da primeira infância e os possíveis e fatores associados que motivam maior ou menor exposição da criança ao uso de mídias. Para tanto, promoveu-se um estudo quantitativo, transversal, exploratório, cujos resultados indicaram uma relação positiva entre a qualidade de uso de mídias interativas e o desenvolvimento infantil nos aspectos da linguagem, cognição e motor fino, evidenciando o potencial de tais mídias, como recurso para se estimular a criança e promover-lhe o aprendizado, desde que utilizadas com critérios. Também se constatou um alto tempo de tela de crianças de primeira infância, além do fato de que a nível econômico e o desenvolvimento da linguagem explicam o maior tempo de tela. Em suma, os achados destes estudos evidenciam a importância de se orientar os pais e educadores quanto a problemas relacionados ao alto tempo de tela a que são expostas as crianças e a possíveis impactos disso à saúde infantil, bem como de se recomendar o bom uso da mídia interativa para a estimulação do desenvolvimento infantil.
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O presente trabalho propõe-se, criar um índice multicritério para avaliar a qualidade do uso da mídia interativa; verificar se há associação com os domínios do desenvolvimento infantil de crianças de 24 a 42 meses na sede do município de Diamantina- MG, bem como averiguar qual é o tempo de uso de tela por crianças da primeira infância e os possíveis e fatores associados que motivam maior ou menor exposição da criança ao uso de mídias. Para tanto, promoveu-se um estudo quantitativo, transversal, exploratório, cujos resultados indicaram uma relação positiva entre a qualidade de uso de mídias interativas e o desenvolvimento infantil nos aspectos da linguagem, cognição e motor fino, evidenciando o potencial de tais mídias, como recurso para se estimular a criança e promover-lhe o aprendizado, desde que utilizadas com critérios. Também se constatou um alto tempo de tela de crianças de primeira infância, além do fato de que a nível econômico e o desenvolvimento da linguagem explicam o maior tempo de tela. Em suma, os achados destes estudos evidenciam a importância de se orientar os pais e educadores quanto a problemas relacionados ao alto tempo de tela a que são expostas as crianças e a possíveis impactos disso à saúde infantil, bem como de se recomendar o bom uso da mídia interativa para a estimulação do desenvolvimento infantil.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e Ambiente, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2018.Modern times are characterized by the constant use of interactive media (smartphones and tablets) in which children are increasingly exposed to screens. The present work proposes to create a multi-criteria index to evaluate the quality of interactive media use; to check whether there is a connection with the areas of child development from 24 to 42 months old in the town of Diamantina-MG, in addition to find out how long the children of early childhood are exposed to screens and the possible and connected factors that motivate greater or lesser exposure of the child to the use of media. For this purpose a quantitative, transversal, exploratory study was carried out. Its results pointed out a positive relationship between the quality of interactive media use and the children’s development in the aspects of language, cognition and fine motor, demonstrating the potential of such media as a resource to stimulate the child and promote the learning, provided they are used with criteria. A long exposure to the screen was found out regarding children of early childhood. Also the economic level and the development of the language explain the longer screen time. In short, the findings of this study show the importance of guiding parents and educators about the problems related to the long exposure to screens and their possible impacts on children’s health as well as recommending the proper use of interactive media for the stimulation of child development.porUFVJMA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessO uso de mídias interativas por crianças na primeira infância: qualidade e tempo de telaThe use of interactive media by children in early childhood: quality and screen timeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisQualidadeUso de mídiaTempo de telaMídia interativaQualityUse of mediaScreen timeInteractive mediareponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILjuliana_nogueira_pontes_nobre.pdf.jpgjuliana_nogueira_pontes_nobre.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2637https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/330c0b5f-c24d-457c-b65d-94360fb2b5cf/download8f1837163cf77f8be7c331cda8996b6bMD57falseAnonymousREADORIGINALjuliana_nogueira_pontes_nobre.pdfjuliana_nogueira_pontes_nobre.pdfapplication/pdf1439263https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/ea511eb6-d0f8-40fe-af15-e57ec073b2a3/download9675b72777c008ed451adb6e2e187027MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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