A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Silva, Margarete Zambeli da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino a distância
Realidade virtual na educação
Educação física
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12454
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Física, 2012.
id UNB_4f7831c02728a85bbc9e068532834ced
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/12454
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação físicaPedagogical mediation in the virtual learning environment : analysis of the distance course forums of physical educationEnsino a distânciaRealidade virtual na educaçãoEducação físicaDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Física, 2012.O presente estudo analisa a mediação pedagógica e a interação, as diferentes possibilidades midiáticas, a organização das disciplinas na interface do Ambiente Virtual de Aprendizagem, bem como os determinantes para que ocorra a mediação. Para tanto, realizou-se uma investigação a partir do levantamento bibliográfico sobre o tema, abordando as tecnologias educativas, estudo sobre educação a distância, características, histórico e conceitos, bem como sobre as categorias mediação pedagógica, interação e linguagem, a partir das mensagens postadas pelos orientadores acadêmicos e estudantes na ferramenta “fórum” do curso a distância de Educação Física da Universidade Federal de Goiás. O tratamento dos dados foi realizado com o método de análise de conteúdos, que possibilitou o agrupamento das mensagens por Unidades de Contexto, tanto para as mensagens dos orientadores acadêmicos quanto para as postadas pelos estudantes. A pesquisa concluiu que o curso investigado, no tocante às categorias mediação e interação dos sujeitos, não conseguiu romper com o velho modelo das escolas de correspondência, fortemente caracterizado pelo baixo diálogo e por poucas possibilidades dos usos de recursos midiáticos e das TIC. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study examines the pedagogical mediation and interaction, the different media possibilities, the disciplines organization at the Virtual Learning Environment interface, as well as the determinants for the occurrence of mediation.Therefore, an investigation was carried out from the subject literature, including educational technology, distance education study, characteristics, history and concepts, as well as the categories pedagogical mediation, interaction and language, from the messages posted by the academic advisors and students in the tool "forum" from the distance course of Physical Education from Goiás Federal University. Data analysis was performed using the content analysis method, which allowed grouping messages by Units of Context, as for academic advisors messages as for the ones posted by students.The research concluded that the course investigated regarding to the categories mediation and individuals interaction, failed to break with the old school correspondence model, strongly characterized by low dialogue and few possibilities for the media resources uses and ICT.Faculdade de Educação Física (FEF)Programa de Pós-Graduação em Educação FísicaFeres Neto, AlfredoSilva, Margarete Zambeli da2013-03-13T11:30:47Z2013-03-13T11:30:47Z2013-03-132012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSILVA, Margarete Zambeli da. A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: análise dos fóruns do curso a distância de educação física. 2012. xi, 97 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.http://repositorio.unb.br/handle/10482/12454info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2024-02-08T19:33:37Zoai:repositorio.unb.br:10482/12454Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2024-02-08T19:33:37Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
Pedagogical mediation in the virtual learning environment : analysis of the distance course forums of physical education
title A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
spellingShingle A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
Silva, Margarete Zambeli da
Ensino a distância
Realidade virtual na educação
Educação física
title_short A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
title_full A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
title_fullStr A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
title_full_unstemmed A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
title_sort A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem : análise dos fóruns do curso a distância de educação física
author Silva, Margarete Zambeli da
author_facet Silva, Margarete Zambeli da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Feres Neto, Alfredo
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Margarete Zambeli da
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino a distância
Realidade virtual na educação
Educação física
topic Ensino a distância
Realidade virtual na educação
Educação física
description Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Física, 2012.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2013-03-13T11:30:47Z
2013-03-13T11:30:47Z
2013-03-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SILVA, Margarete Zambeli da. A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: análise dos fóruns do curso a distância de educação física. 2012. xi, 97 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.
http://repositorio.unb.br/handle/10482/12454
identifier_str_mv SILVA, Margarete Zambeli da. A mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: análise dos fóruns do curso a distância de educação física. 2012. xi, 97 f., il. Dissertação (Mestrado em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/12454
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1839083869335191552

Registros relacionados