A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Freire, Crizeide Miranda
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação de Jovens e Adultos
Alfabetização
Letramento
Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3009
Resumo: O presente trabalho intitulado, A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique tem como objetivo investigar como os programas de alfabetização contribuíram para o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique. Partindo-se desta inquietação alguns objetivos específicos são traçados para nortear a pesquisa: 1) Compreender, através dos relatos das histórias de vida e de leitura, como ocorreu à inserção dos pescadores e pescadoras na escola, seu tempo de permanência e em que medida a alfabetização contribuiu em suas práticas diárias; 2) Identificar quais os programas de alfabetização os colaboradores da pesquisa fizeram parte e a relação desses programas com o processo de letramento; 3) Compreender, através do envolvimento dos colaboradores e colaboradoras com as práticas de letramento, quais as contribuições efetivas do programa de alfabetização mediante as demandas da sociedade contemporânea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida na interface História Oral de Vida, mergulhando nas entrevistas narradas sobre as trajetórias de leitura de homens e mulheres ribeirinhos, oriundos da atividade pesqueira, participantes de programas de alfabetização, sendo este instrumento indispensável para a construção dos dados empíricos analisados. Percebeu-se que os ribeirinhos estão (re)significando sua realidade, a partir do autorreconhecimento, da (re)constituição identitária, caracterizando um movimento de empoderamento, gerando novas identidades que se reconfiguram no processos das ensinanças, no “entre lugar”, impulsionados pelas marolas que os levam a outra margem.
id UNEB-8_aaa053181924c296a1906beb3b1b6db7
oai_identifier_str oai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/3009
network_acronym_str UNEB-8
network_name_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository_id_str
spelling A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-XiqueThe other side: the relationship between literacy programs and the literacy process of fishermen and fisherwomen in Xique-XiqueEducação de Jovens e AdultosAlfabetizaçãoLetramentoO presente trabalho intitulado, A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique tem como objetivo investigar como os programas de alfabetização contribuíram para o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique. Partindo-se desta inquietação alguns objetivos específicos são traçados para nortear a pesquisa: 1) Compreender, através dos relatos das histórias de vida e de leitura, como ocorreu à inserção dos pescadores e pescadoras na escola, seu tempo de permanência e em que medida a alfabetização contribuiu em suas práticas diárias; 2) Identificar quais os programas de alfabetização os colaboradores da pesquisa fizeram parte e a relação desses programas com o processo de letramento; 3) Compreender, através do envolvimento dos colaboradores e colaboradoras com as práticas de letramento, quais as contribuições efetivas do programa de alfabetização mediante as demandas da sociedade contemporânea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida na interface História Oral de Vida, mergulhando nas entrevistas narradas sobre as trajetórias de leitura de homens e mulheres ribeirinhos, oriundos da atividade pesqueira, participantes de programas de alfabetização, sendo este instrumento indispensável para a construção dos dados empíricos analisados. Percebeu-se que os ribeirinhos estão (re)significando sua realidade, a partir do autorreconhecimento, da (re)constituição identitária, caracterizando um movimento de empoderamento, gerando novas identidades que se reconfiguram no processos das ensinanças, no “entre lugar”, impulsionados pelas marolas que os levam a outra margem.The present study titled , The other side : the relationship of literacy programs with the literacy process of fishermen and fisherwomen of XIQUE - XIQUE aims to investigate how literacy programs contributed to the literacy process of fishermen and fisherwomen of XIQUE - xique . Starting from this unease some specific objectives are drawn to guide the research : 1 ) Understand , through the accounts of the life stories and reading , as was the inclusion of fishermen and fisherwomen in school , your length of stay and the extent to which literacy contributed in their daily practices , 2 ) identify literacy programs employees were part of the research programs and their relationship with the literacy process , 3) understanding through involvement of employees and collaborators with the literacy practices , which effective contributions of the literacy program with the demands of contemporary society . This is a qualitative research , developed at the interface Oral History of Life, narrated about diving into the reading trajectories of men and women riparian , originating from fishing activities , participating in literacy programs interviews , which is essential for the construction of the instrument data analyzed . It was noticed that the riparian are ( re) signifying their reality , from the self-recognition , the ( re) establishment , featuring a movement of empowerment , creating new identities which reconfigure processes in the teachings , the " place between " driven the ripples that lead them to the other shore.Messeder, Marcos Luciano LopesQueiroz, Delcele MascarenhasSantos, Cosme Batista dosFreire, Crizeide Miranda2022-08-30T13:57:13Z2022-08-30T13:57:13Z2011-12-19info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfFREIRE, Crizeide Miranda. A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de xique-xique. Orientador: Marcos Luciano Lopes Messeder. 2011. 204f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2011https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3009ark:/31471/001300000634mporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEBinstname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB2023-11-24T03:00:34Zoai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/3009Repositório InstitucionalPUBhttps://saberaberto.uneb.br/server/oai/requestrepositorio@uneb.br || sisb@uneb.bropendoar:2023-11-24T03:00:34Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)false
dc.title.none.fl_str_mv A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
The other side: the relationship between literacy programs and the literacy process of fishermen and fisherwomen in Xique-Xique
title A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
spellingShingle A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
Freire, Crizeide Miranda
Educação de Jovens e Adultos
Alfabetização
Letramento
title_short A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
title_full A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
title_fullStr A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
title_full_unstemmed A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
title_sort A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique
author Freire, Crizeide Miranda
author_facet Freire, Crizeide Miranda
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Messeder, Marcos Luciano Lopes
Queiroz, Delcele Mascarenhas
Santos, Cosme Batista dos
dc.contributor.author.fl_str_mv Freire, Crizeide Miranda
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de Jovens e Adultos
Alfabetização
Letramento
topic Educação de Jovens e Adultos
Alfabetização
Letramento
description O presente trabalho intitulado, A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique tem como objetivo investigar como os programas de alfabetização contribuíram para o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de Xique-Xique. Partindo-se desta inquietação alguns objetivos específicos são traçados para nortear a pesquisa: 1) Compreender, através dos relatos das histórias de vida e de leitura, como ocorreu à inserção dos pescadores e pescadoras na escola, seu tempo de permanência e em que medida a alfabetização contribuiu em suas práticas diárias; 2) Identificar quais os programas de alfabetização os colaboradores da pesquisa fizeram parte e a relação desses programas com o processo de letramento; 3) Compreender, através do envolvimento dos colaboradores e colaboradoras com as práticas de letramento, quais as contribuições efetivas do programa de alfabetização mediante as demandas da sociedade contemporânea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida na interface História Oral de Vida, mergulhando nas entrevistas narradas sobre as trajetórias de leitura de homens e mulheres ribeirinhos, oriundos da atividade pesqueira, participantes de programas de alfabetização, sendo este instrumento indispensável para a construção dos dados empíricos analisados. Percebeu-se que os ribeirinhos estão (re)significando sua realidade, a partir do autorreconhecimento, da (re)constituição identitária, caracterizando um movimento de empoderamento, gerando novas identidades que se reconfiguram no processos das ensinanças, no “entre lugar”, impulsionados pelas marolas que os levam a outra margem.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-12-19
2022-08-30T13:57:13Z
2022-08-30T13:57:13Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv FREIRE, Crizeide Miranda. A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de xique-xique. Orientador: Marcos Luciano Lopes Messeder. 2011. 204f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2011
https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3009
dc.identifier.dark.fl_str_mv ark:/31471/001300000634m
identifier_str_mv FREIRE, Crizeide Miranda. A outra margem: a relação dos programas de alfabetização com o processo de letramento dos pescadores e pescadoras de xique-xique. Orientador: Marcos Luciano Lopes Messeder. 2011. 204f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2011
ark:/31471/001300000634m
url https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3009
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
instname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
instname_str Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron_str UNEB
institution UNEB
reponame_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
collection Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository.name.fl_str_mv Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uneb.br || sisb@uneb.br
_version_ 1848166871839277056

Registros relacionados