Perifa-gogias : por uma educação periférica urbana desde a infância

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Sousa, Elen Alves de, 1982-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Periferias urbanas
Educação infantil
Crianças pobres
Fatores socioeconômicos
Urban peripheries
Early childhood education
Poor children
Socioeconomic factors
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/23036
Resumo: Orientador: Elisabete Figueroa dos Santos
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spelling Perifa-gogias : por uma educação periférica urbana desde a infânciaPeriphagogies : for urban peripheral education from childhoodPeriferias urbanasEducação infantilCrianças pobresFatores socioeconômicosUrban peripheriesEarly childhood educationPoor childrenSocioeconomic factorsOrientador: Elisabete Figueroa dos SantosDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de EducaçãoResumo: Esta pesquisa de mestrado nasceu da minha inquietação de professora das infâncias, pesquisadora-andarilha e sujeita periférica na busca por pedagogias que dialoguem com educação das crianças da classe trabalhadora da periferia. Iniciou com indagações acerca da pedagogia macunaímica, questionando se ela coadunava com as questões da educação infantil realizada na periferia urbana de São Paulo: perpassou pela literatura, principalmente pela rapsódia Macunaíma – o herói sem nenhum caráter, bem como obras do seu autor, africanista, Mário de Andrade, e dessas andanças culminou na construção de outras perspectivas para se olhar a realidade periférica, ao que nomeei por "Perifa-gogias". A pesquisa considera os marcadores sociais da diferença – gênero, raça, classe, idade e território – a partir da inspiração e adaptação da ferramenta teórico-metodológica "nó frouxo", proposta por Heleieth Saffioti (a partir do patriarcado-racismo-capitalismo) e está apoiada nos pressupostos da Sociologia da Infância no Brasil, na Pedagogia da Infância, com abordagem nas Ciências Sociais e na perspectiva Contracolonial. As discussões propostas evidenciaram que as "Perifa-gogias" podem ser um caminho de mudança que já existe e convivem entrecruzadas nos fazeres e saberes dos povos originários e afrodescendentesAbstract: This master's dissertation, which was born from my concerns as a kindergarten teacher, wanderer-researcher and peripheral subject, researching for pedagogies that dialogue with the education of working-class children. It began with inquiring about Macunaíma’s pedagogy, questioning whether it was in line with the issues of early childhood education performed in the urban periphery of São Paulo, it permeated literature, mainly the rhapsody "Macunaíma: The Hero with No Character", as well as work by its author, an Africanist, Mário de Andrade, and these wanderings culminated in the construction of other perspectives to look at the peripheral reality, which I named "Periphagogies". The research considers the social markers of difference – gender, race, class, age and territory – based on the inspiration and adaptation of the theoretical-methodological concept called "loose knot", proposed by Heleieth Saffioti (from patriarchy-racism-capitalism), and it is supported by the assumptions of the Sociology of Childhood in Brazil, Childhood Pedagogy, with an approach in the Social Sciences and the Countercolonial perspective. The proposed discussions showed that "Periphagogies" can be a path of change that already exists, and it coexists intertwined in the practices and knowledge of original and Afro-descendant peoplesAbertoMestradoEducaçãoMestra em Educação[s.n.]Santos, Elisabete Figueroa dos, 1985-Silva, Cristiane Maria daCosta, Mauro Gomes daD'andrea, Tiaraju PabloUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSousa, Elen Alves de, 1982-20242024-06-28T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (107 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/23036SOUSA, Elen Alves de. Perifa-gogias: por uma educação periférica urbana desde a infância. 2024. 1 recurso online (107 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: 20.500.12733/23036. Acesso em: 29 set. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1407762https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1407762Cover: https://repositorio.unicamp.br/capa/capa?codigo=1407762Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-08-25T10:18:03Zoai::1407762Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2025-08-25T10:18:03Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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