As aplicações da analise funcional do comportamento, de B. F. Skinner, no processo ensino-aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1993
Autor(a) principal: Lima, Luzia Mara Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Skinner, B. F (Burrhus Frederic), 1904-1990
Behaviorismo
Comportamento humano
Aprendizagem
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1580681
Resumo: Orientador : Sergio Goldenberg
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spelling As aplicações da analise funcional do comportamento, de B. F. Skinner, no processo ensino-aprendizagemSkinner, B. F (Burrhus Frederic), 1904-1990BehaviorismoComportamento humanoAprendizagemOrientador : Sergio GoldenbergDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: BURRHUS FREDERIC SKINNER é, sem dúvida, um dos mais controvertidos cientistas do comportamento humano e, também sem dúvida, grande parte do preconceito à sua obra advém de interpretações falseadas de suas propostas. Na tentativa de resgatar tais propostas, apresentamos, nesta pesquisa de caráter bibliográfico, um panorama sobre a vida do autor, os principios básicos da sua Análise Funcional do Comportamento, bem como as aplicações de seu sistema explicativo no processo ensino aprendizagem, analisando detalhadamente a obra "Tecnologia do Ensino" - indiscutivelmente, o principal trabalho do autor a respeito da agência educacional. As reflexões pessoais da autoria desta dissertação apresentadas na conclusão do trabalho. Pretendemos que a presente pesquisa se torne mais uma fonte de informações àqueles que lidam com o processo ensino aprendizagem, no sentido de ajudá-Ias na compreensão dos mecanismos pelos quais se dá o comportamento do sistema educacional, e, conseqüentemente, de aula. na resolução dos problemas que enfrentam em sala de aulaMestradoPsicologia EducacionalMestre em Educação[s.n.]Goldenberg, Sérgio, 1944-Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASLima, Luzia Mara Silva19931993-06-03T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf238f. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1580681LIMA, Luzia Mara Silva. As aplicações da analise funcional do comportamento, de B. F. Skinner, no processo ensino-aprendizagem. 1993. 238f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1580681. Acesso em: 27 fev. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/65227porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T02:11:54Zoai::65227Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T02:11:54Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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