A construção de memórias historiográficas através do pensamento de Walter Benjamin e Michel Foucault : o caso da princesa Isabel

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Lourenço, Felipe Teixeira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
MULTIDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
SOCIAIS E HUMANIDADES
Foucault
Benjamin
Princess Isabel
Memories
History
Historiographic knowledge construction
Truths
Princesa Isabel
Memórias
História
Construção do conhecimento historiográfico
Verdades
Link de acesso: http://hdl.handle.net/unirio/11332
Resumo: Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MMS 2017/01.
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In the first of these three parts was did of Benjamin's theory about the concept of History, with the purpose of show this field of knowledge as something fluid and capable of being constantly reconstructed and therefore permeable to the intervention of all interlocutors and opened to the most diverse possibilities. In the second moment of this work, based on Foucault's thinking, the History was analyzed as a place of conflict and how a knowledge embedded in a microphysical powers net. In this perspective the power emanate from all directions and knowledge can contribute even to the maintenance as to "status quo" as to criation. These two writers, in spite of presenting distinct ways of thinking about the construction of historical knowledge, seem to reach similar points. The both are fighting a type of positivist History that understand this kmowledge as a absolute and dogmatic truth, a natural and linear knowledge that has a previous origin, and therefore, should be merely rescued and brought to the fore by the researchers. Finally, in the last part of this paper, we'll be back for an examination of the various constructions of historiographical memories about Princess Isabel. In this part of the work we aim to demonstrate how the historiographic memory of that character is constituded in a multiple and conflicting way so that to depend, of the trace that are used, the way that these traces are used for, of the historiographic and / or political side, from the look of the researcher and the interlocutor, of space, time, in which the character goes to be studied she can be understood as a devoult redemptive, a revolutionary ahead of her time, a family mother without concern about public questions, a political agent who seeks to legitimize his reign through projects of popular representations, among others varied interpretantions. With this, this part of the research presents as objective the application of the theoretical discussions debated in the previous parts of the work and, therefore, a historical knowledge that can be constituted of forms so different, ending in the most varied possibilities of memories wich ends up making this knowledge to be used both as a form of maintenance and crystalization of homogeneous and / or binary memories as a way of creating heterogeneouos, multiple, constant and conflicting knowledge. From the perspectives presented throughout of this work is emphasized the need of understand History, and even the cience in a general way, as a practice that seeks a constant separation from dogmatic ideas and truths that claim to be absolute and wich has as its inherent characteristic of its constitution a constant rethinking.n/aO presente estudo tem por objetivo principal a tentativa da compreensão de uma concepção contemporânea de se produzir conhecimento historiográfico que se inter-relacione com a construção de memórias. O trabalho encontra-se divido em três partes. Na primeira dessas três partes foi feita uma análise da teoria de Benjamin sobre o conceito de História, com o objetivo de demonstrar esse campo do conhecimento como algo fluído e passível de ser constantemente reconstruído e, portanto, permeável a intervenção de todos os seus interlocutores e aberta as mais diversas possibilidades. No segundo momento do trabalho, com base no pensamento de Foucault, a História foi analisada enquanto um local de conflitos e como um conhecimento inserido em uma rede microfísica de poderes. Nessa perspectiva o poder emana de todas as direções e o saber pode contribuir tanto para a manutenção de "status quo" como para a criação. Estes dois autores apesar de apresentarem formas distintas de se pensar a construção do conhecimento histórico, parecem chegar a pontos semelhantes. Ambos estão combatendo um tipo de História de cunho positivista que entende esse conhecimento como uma espécie de verdade absoluta e dogmática, um saber natural e linear e que tem uma origem prévia, e, portanto, deve ser meramente resgatado e trazido a tona pelos pesquisadores. Por fim, na última parte do trabalho, nos voltaremos para um exame das diversas construções de memórias historiográficas sobre a princesa Isabel. Nessa parte do trabalho objetiva-se demonstrar como a memória historiográfica daquela personagem se constitui de forma múltipla e conflituosa de maneira que a depender, dos vestígios que são utilizados, da forma como esses vestígios são utilizados, da vertente historiográfica e/ou política, do olhar do pesquisador e do interlocutor, do espaço, do tempo, em que a personagem vá ser estudada ela pode passar a ser entendida como uma piedosa redentora, uma revolucionária a frente do seu tempo, uma mãe de família sem preocupações com assuntos públicos, um agente político que busca legitimar seu reinado através de projetos de representações populares, entre outras variadas interpretações. Com isso, esta parte da pesquisa apresenta como objetivo a aplicação das discussões teóricas debatidas nas partes anteriores do trabalho e, portanto, um saber histórico que pode ser constituído de formas tão distintas, desembocando nas mais variadas possibilidades de memórias o que acaba por fazer com que esse saber possa ser utilizado tanto como uma forma de manutenção e cristalização de memórias homogêneas e/ou binárias como uma forma de criação de saberes heterogêneos, múltiplos, constantes e conflituosos. A partir das perspectivas apresentadas ao longo do trabalho se enfatiza a necessidade de entender a História, e mesmo a ciência de uma maneira geral, como uma prática que busque um constante afastamento de ideias dogmáticas e de verdades que se pretendam absolutas e que tenha como característica inerente a sua constituição um repensar constante.Salztrager, RicardoSalztrager, RicardoFarias, Francisco Ramos deBarbosa, Mariana de ToledoLourenço, Felipe Teixeira2018-03-09T22:05:59Z2018-03-09T22:05:59Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisLOURENÇO, Felipe Teixeira. A construção de memórias historiográficas através do pensamento de Walter Benjamin e Michel Foucault: o caso da princesa Isabel. 2017. 155 f. Dissertação (Mestrado em Memória Social)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.http://hdl.handle.net/unirio/11332info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Hórusinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIO2018-03-09T23:22:26Zoai:localhost:unirio/11332Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/oai/requestbiblioteca.sid@unirio.bropendoar:2024-12-06T17:57:22.385283Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false
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